八年级语文上册 第六单元 第22课《孟子》三章 生于忧患，死于安乐教学设计 新人教版.docxVIP

八年级语文上册第六单元第22课《孟子》三章生于忧患，死于安乐教学设计新人教版

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教学内容

新人教版八年级语文上册第六单元第22课《孟子》三章“生于忧患，死于安乐”。本节课主要内容是学习《孟子》中的“告子下”篇，重点理解“生于忧患，死于安乐”这一中心思想，通过分析文章的结构、论证方法以及语言特点，培养学生对文言文的阅读理解和分析能力。同时，结合课文内容，教育学生要有忧患意识，勇于面对困难和挑战，努力奋斗，实现个人的价值。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括四个方面：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过学习《孟子》三章“生于忧患，死于安乐”，使学生能够感受文言文的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，从而提高文化自信。同时，通过分析文章的论证方法和语言特点，提升学生的语言运用能力和思维品质。此外，通过理解“生于忧患，死于安乐”的中心思想，引导学生树立正确的价值观，培养审美创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《孟子》三章“生于忧患，死于安乐”的文言文内容，掌握文章的结构和论证方法。

（2）深入领会“生于忧患，死于安乐”的中心思想，培养学生的价值观。

（3）提高学生的文言文阅读理解能力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.教学难点

（1）文言文词汇的理解和运用