《沟通技巧：求职面试沟通》(11).pdfVIP

苏州工业园区工业技术学校

理论课程教师教案本

（2013—2014学年第一学期）

专业名称机电技术应用

课程名称沟通技巧与实训

授课教师张君艳

授课班级12级机电技术应用04班

《沟通技巧与实训》教案

2012级机电技

课程《沟通技巧与实训》授课班级日期2013-12-30

术应用04班

课题单元十七：求职面试沟通授课类型新课课时2

清华大学出版社出版

教材任课教师张君艳课序12

刘玉冰主编

1.选择的教材针对中等职业学校实际，以实践训练为主，以理论指导为辅，有一定的特色。

2.教材分基础篇和实践篇，实践性比较强。

教材分析3.但也太忽略了理论，连基本的理论也没有。比如沟通的定义、沟通的基本特征、沟通的意义、

沟通的原则、沟通的素养等等都没有阐述，因此决定补充理论篇。这样内容才能做到更完整，

衔接更合理。

1.该班级学生为机电技术应用班级，与苏州工职院联办。入校分数比中专高些，但比五年制高职

要差许多。

学情分析

2.据了解，原来的班级学风、纪律、成绩等都一般。

3.该班级班主任为周栋华。

知识与技能掌握求职面试前的准备、面试的一般过程，面试的语言技巧和非语言技巧

教学目标方法与过程通过教与练，提升学生正确理解交谈和掌握交谈的技巧与能力。

通过教学，让学生认同交谈的重要性，从而在日常生活和学习中树立培养沟

情感态度价值观

通能力的意识。

教学重点面试的语言技巧

教学难点面试的非语言技巧

教法教师讲授、启发与学生思考、发言以及小组讨论相结合。

学法学生思考与讨论相结合

教学准备收集补充资料等教学资源，教师讲课简案、PPT讲稿

1．本单元必须找准、找好教学资源。

教学理念2．教师不照本宣科，多讲案例和故事，以提高学生学习该门课程的兴趣。

设计意图3．与我校和学生身边的教育教学、生活实际相结合，使课堂教学更具针对性、实效性。

4.将课程与德育工作结合起来，与文化课和专业教学结合起来。

教学过程

教学内容教师活动学生活动

【复习上节】

【新授内容】求职面试沟通2课时

【单元十七】求职面试沟通

面试是交流人才录用考试的一种基本方式。招聘方通过与应聘者面对面的

观察、交谈，来考察应聘者的仪表、性格、谈吐、思想观念、能力水平等素质，

状况，从而作为录用与否的决策。对于应聘者来说，这既是自我展示、自我推

销的机会，也是对用人单位（岗位）的了解，以作出明智抉择的过程。

一、情境分析→引入新授内容：提出问题回答问题

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