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《图形图像处理》课程教学大纲

课程编号：

课程编号：030328X

适用专业：网络、软件、维护、应用

课程类型：专业选修课

课程性质：选修课

课程学时：30

课程学分：2

一、课程定位

《图形图像处理》是网络技术、软件技术、计算机维护技术、计算机应用技术的专业根底课程。依据高职高专培育高技能专业人才的办学目标，在充分社会调研的根底上,确定图形图像处理课程培育学生数码照片处理、广告图像处理、图形绘制、网页图像处理等技能，到达“会、熟、快、美”岗位要求；培育学生创思维力气和安康的审美意识，按时交付作品的时间观念和团队合作精神，为其软件、网站界面设计奠定良好的基础。

本课程的先导课程有计算机技术根底、程序设计根底、计算机网络技术、操作系统等，后续课程有网页制作与网站开发‘JavaScript程序设计、C#程序设计、asp.net基础及应用、JSPweb工程开发、综合工程化实训等。

二、课程目标

学问目标

生疏图像文件类型、颜色模式的特点及应用；

把握图层的概念和功能作用；

把握选区的概念及应用特点；

把握通道的概念及应用特点；

把握蒙版的概念及应用特点；

把握选区、通道、蒙版三者之间的关系；

把握路径的概念、把握路径工具的特点；

生疏图像处理工具、命令的功能及作用；

理解滤镜的功能和应用特点。

力气目标

能独立进展资料收集与整理力气。

能独立制定、实施工作打算。

具备简洁的需求市场分析力气。

具备用户需求的理解力气。

具备检查、推断力气。

具备理论学问的运用力气。

3素养目标

培育学生的团队意识和团队协作精神，熬炼学生的沟通沟通力气

通过工程教学，具有分析问题、解决问题的力气

通过撰写需求分析、方案设计报告，提高学生书面表达力气

通过课外拓展训练，熬炼学生自我学习的力气

具有勇于创、敬业乐业的工作作风与质量意识

三、课程设计

设计理念

以培育图像处理相关职业岗位的职业力气和职业素养为核心，以工程为载体，以典型工作过程要素为教学内容的根底，以启发学生自信念、主动性、自学力气为着力点，校企共育，实现培育学生技术力气和职业素养的教学目标，

第一、以教学仿真工程和企业实际工程为载体重构和序化教学内容。而不是依据传统的原理、试验、实训的内容进展教学；

其次、校企融合，工学结合，在课程教学过程中引入企业元素。校企共同开发课程,将企业工作流程、行业标准和主流技术引入教学；

第三、将图像处理开发相关职业岗位的典型工作过程作为组织教学内容的根底。通过行动领域分析、学习领域分析和教学情境设计，构建教学内容中的单元和任务；

第四、以启发学生自信念、主动性、自学力气为着力点。实现“学生主体、教师主导”的教育理念。

设计思路

以职业力气分析、职业岗位典型工作过程分析和学生分析等为根底，在首先确定专业课程体系的前提下，确定本课程的课程目标、教学内容、学习情境、教学资源、教学方法、考核形式等核心要素，并充分表达课程的职业性、实践性和开放性。

四、课程内容与学时安排

序号 工程名称 学问与案例模块

图像处理理论根底

PhotoshopCS5职场入门 2.PhotoshopCS5根本操作

3专业快捷键应用

盘中红樱效果制作

Photoshop根本工具的使用

人物宣传画的制作

学时安排

理论 实践 合计

0.5

0.5 2 4

1

0.5

2 3

0.5

6

路径与矢量图形工具应用

1制作卡通趣味铅笔

0.5

1

3

2制作音乐图标

0.5

1

7

通道的应用

国画书法作品合成

入场券设计

1

1

2

4

8

蒙版的应用

房地产广告设计

光盘封面设计

1

1

2

4

9

滤镜的应用

1浓情巧克力的制作

1

2

3

3选区的调整与编辑作

3

选区的调整与编辑作

卡通形象绘制

杂志内页呈现效果制作

0.5

0.5

2

3

1.翡翠玉镯的制作

0.5

4

图层与图层样式

2.网站效果图的设计与制

2

3

0.5

作

5

色调与颜色调整

1.单色调怀旧照片的制作

1

2

3

合计

13

17

30

五、教学设计

工程名称：PhotoshopCS5职场入门学时：

工程名称：PhotoshopCS5职场入门

学时：4

1. 把握图像处理理论根底

教学目标

2.

3.

把握PhotoshopCS5根本操作

把握专业快捷键应用

1. PhotoshopCS5根本操作

教学重点

2. 专业快捷键应用

学习难点

1.专业快捷键应用

子任务

主要教学内容

1.图像处理理论根底

像素和区分率、位图与矢量图、颜色模式、图像格式

2.PhotoshopCS5基

生疏PhotoshopCS5的界面、图像文件的创立、保存与关闭、图像文件的

本操作

翻开与屏幕模式、图像与画布大