北师大版四年级下册数学栽蒜苗(二)（课件）.pptx

栽蒜苗(二);

这是笑笑记录的蒜苗生

长情况。;

第几天;

蒜苗高/厘米

18

1415

14

10

10

7

6

3

4

1

2

第2天第4天第6天第8天第10天第12天第几天

用条形统计图记录蒜苗

的生长趋势合适吗?

○;

第几天;

这就是折线统计图，它可以让我

们形象地看出蒜苗的生长情况。;

你们知道这幅图是怎样得到的?;

观察折线统计图，

说说这几天蒜苗的整

体生长情况是怎样的。

想一想，哪段时间蒜

苗长得最快?;

折线统计图既能表示数

量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。;

在附页上4图2的格子纸上绘出折线统计图，该怎么画呢?;

在制作折线统计图时：

(1)找横轴、纵轴；(2)标数量、名称；(3)描点、连线。;

温度/℃

24

22

20

18

08:0010:0012:0014:0016:00时间;

温度/℃

24

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8:0010:0012:0014:0016:00时间;

温度/℃

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8:0010:0012:0014:0016:00时间;

你对目前的环境状况满意吗?

谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。;

通过今天的学习，你有什么收获?;

数学是无穷的科学，数学知道在我们的生

活中起着不可或缺的作用，除了我们学过的知道外，在我们的生活中还有好多与数学知道息息相关的事物等待我们去发现，希望大家今后多观察、勤思考，做生活的有心人。;

完成《练习册》“栽蒜苗(二)”。