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名词性从句（一）
课题：名词性从句（一）
教学目标：了解名词性从句高考考点并掌握解题技巧.
教学重难点：了解名词性从句高考考点并掌握解题技巧.
教学过程
集体备课部分（学生活动部分）
个性备课部分/学生记录
Task1【自主学习】检查晨读内容
Task2【知识梳理】
考点1主语从句
【典例导引】(2016·江苏高考)Itisoftenthecase______anythingispossibleforthosewhohangontohope.
A.why B.whatC.as D.that
【答题技巧】
1.主语从句中几组易混连接词。
(1)what与that引导主语从句时的区别。
what引导主语从句作主语、宾语、表语或定语,有意义。
that引导主语从句不作句子成分,无意义。
Whatyousaidyesterdayisright.
(2)whether与if。
主语从句若含有“是否”意义,且放于句首时,其引导词常用whether。
Whetherhewillbeabletocometomorrowremainsaquestion.(=Itremainsaquestionwhetherhewillbeabletocometomorrow.)
(3)“疑问词+ever”引导的名词性从句。
whatever和whichever在名词性从句中作主语、定语、宾语或表语;whoever作主语、宾语。
Whoever(=Anyonewho)breaksthelawshouldbepunished.
2.形式主语it引导的句式。
①It+be+形容词(necessary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等)+that从句。
②It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)+that从句。
③It+be+过去分词(said/told/reported/decided等)+that从句。
④It+特殊动词(seems/appears/happens/matters)+that从句。
⑤Itdoesn’tmatter/makesnodifference等+连接代词/连接副词/连接词引导的主语从句。
3.主语从句的注意事项。
(1)要分清引导主语从句的三类连词:①从属连词that不充当句子成分,本身无意义,仅起引导从句的作用;②连接代词who,whom,what,which,whoever,whatever,whichever有意义,在从句中作主语、宾语、表语、定语;③连接副词where,when,how,why有意义,在从句中作状语。
(2)看主语从句里缺少什么成分就补什么成分,如不缺少成分用that,whether,if;缺少主语、宾语、表语,常用what,who,which,whom等;缺少地点状语用where,缺少时间状语用when,缺少原因状语用why,缺少方式状语用how等,即要看从句的意思是否完整,根据“缺什么补什么,什么都不缺用that”的原则选用连词。
【题组过关】123.
集体备课部分（学生活动部分）
个性备课部分/学生记录
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考点2宾语从句
【典例导引】(2015·浙江高考)Ifyouswiminariverorlake,besuretoinvestigate______isbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.
A.what B.who C.that D.whoever
【答题技巧】
1.宾语从句的基本用法。
(1)whether与if引导的宾语从句。
whether与if在作“是否”讲时,一般可以换用,但是下列情况下一般只能用whether,不用if。
①引导的从句作介词宾语时②从句中直接与ornot连用时③后接动词不定式时④主语从句和表语从句
(2)形式宾语it的使用情况。
动词find,feel,think,consider,take(认为),make,believe,guess,suppose,assume等后面有宾语补足语时,需用it作形式宾语而将that引导的宾语从句后置。
2.宾语从句的考查要特别注意
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