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动态书面纠错反馈对高中生英语写作的影响.pdf

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    摘要

    摘要

    写作是语言学习者不可或缺的一项技能，书面纠错反馈是提高学习者写作技能的一个重要途径。

    目前，直接纠错反馈是最广泛采用的教师反馈形式，但这种反馈形式让学生缺少自我纠正和自我探

    索的空间。因此，基于输入假说和技能习得理论，本研究采用了HartshornEvans提出的动态书

    面纠错反馈，旨在探究以下两个问题：

    （1）动态书面纠错反馈对高中生英语写作成绩有何影响？

    （2）动态书面纠错反馈

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