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初中生数据分析能力水平调查研究--以甘肃省平凉市Z县为例.pdf

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    本文旨在通过数据分析能力的现状调查和影响因素的研究，找出初中生的数据分析能力存在的问题，并提出相应的方法和策略来提升初中生的数据分析能力研究的对象包括甘肃平凉市Z县两所初级中学的学生，通过文献法测试法和问卷法收集了数据，分析了各维度的数据表现，并提出了相应的建议和策略1数据分析能力的整体呈现正态分布趋势，能力总体较弱，处于中等偏下水平2各维度的收集数据能力和描述数据的能力一般，分析数据能力和运用数据的能力相对较差3不同年级不同学校初中生的数据分析能力存在显著差异，

    摘要

    摘要

    随着现代信息技术的快速发展，数据分析能力已经成为每个公民所必备的数

    学能力之一。2022年版《义务教育数学课程标准》中明确指出数据观念是初中阶

    段数学学科的九大核心素养之一，而数据分析能力是数据观念要具备的关键能力，

    由此可见具备数据分析能力的重要意义。本研究参照《义务教育数学课程标准

    （2022年版）》和SOLO分类理论，建构了初中生数据分析能力现状的测评要素和

    评价体系，并编制了测试题和学生问卷对当前学生的数

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