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教科版小学科学六上2.5《影长的四季变化》教案
课题影长的四季变化单元二单元学科科学年级六年级
本课是六年级上册《地球的运动》单元的第5课。本单元的5~7课都是基于课程标准的“地
球自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象”学习目标而设计的。内容编排分别
是影长的四季变化规律研究，四季变化成因初探，了解地球公转与四季变化的关系，最后回归
生活，了解四季变化对地球生物的影响。
我们常说的四季变化是指平均气温的四季变化、正午影长的四季变化、日出时间的四季变
教材
化、太阳高度的四季变化等自然现象，都是与地球公转有关的。学生在低中年级已经有过四季
分析
变化规律和一天中气温变化的学习，本课选取“探究正午影长的四季变化规律”作为主题，是
基于课程标准关于学习目标选定的，教科书还在拓展部分提供了日出时间变化规律和太阳仰角
变化规律的学习资料。
圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度、定节气用的天文仪器，它由圭和表两部分组成，
圭面上有刻度，不同的刻度代表不同的节气。
学生的知识基础是低中年级时，知道“四季的不同”主要是气候的变化以及部分动植物的
学情四季变化。学生知道一天中影长的变化，但是关于影长的四季变化却不了解，关于圭表更是知
分析之甚少。所以本课引入了圭表的学习及制作，旨在让学生关注到中国古代一些先进的观测技术。
有条件的学校可以提供足够多的材料给学生制作简易圭表，激发学生创造出各种各样的作品。
科学知识目标
1.知道正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。
2.知道圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。
科学探究目标
1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。
学习2.能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。
科学态度目标
目标
有创新精神，勇于采用新的方法和新的材料有创意地完成圭表的制作。
科学、技术、社会与环境目标
1.了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的
影响。
2.通过复制古代仪器，感受古人的智慧，体验中国古代科学技术的先进。
重点重点：模拟测量四季日影的变化。
难点难点：探究日影的四季变化规律。
教学为学生准备：白纸、长方体纸盒、卡纸、笔、尺子、双面胶、剪刀、手电筒、学生活动手册。
教师准备：教学课件、班级记录表。
准备
教学过程
教学教师活动学生活动设计意图
环节
新课1.引入：在三年级时，我们曾经观察过阳光下物体影长思考回顾阳设计意图：
的变化，知道日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。
聚焦太阳的位置越高，影子会越长还是越短？(预设：太阳位关下物体影通过复习一天中
置越高，影子会越短。)子的变化规太阳高度的变化
2.提问：四季交替，年年循环，那日影变化会随着季节
有规律地变化吗？说说你的理由。(预设：会，家门口的律。规律以及一天中
树，夏天影子不能遮住房子，冬天影子会遮住房子；会，日影长度的变化
太阳的位置一直在不停地变化，日影肯定会发生变化；
不会，每天太阳的位置变化都是东升西落，日影都是一规律，引出本课
样的。)
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