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小学教师期末教研组工作总结

转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾本学年的工作，

我们教研组的15老师立足岗，团结协作，在学校教导处的领导

下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教

育教研任务。现将本教研组一学年来的教研教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、

各学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。

计划本着务实的原则，力争有效指导本学年组内教研。为了更好地开

展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有

内容、有中心发言人、有记录。

二、开展扎实有效的教研活动

1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、大纲、

教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内

容做了全面的分析和了解，定出了各自的教学计划，全组统一教学进

度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了

制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，

组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习

惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起

步，可塑性强。要求每老师，平时教学中严格要求，训练到，经

常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良

好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初，都把培养学生的上

课习惯摆在首，有时还停课进行训练。一学年下来这方面的工作虽

然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活

的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如：上课

有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体

观念差、打闹等。这就不得不使我们每老师静下心来反思，今后的

工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？

2、搞好每周的教研活动。在每双周周一的教研活动中，我们都

结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同

商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,

一起讨论编写教案，准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发

言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后

大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识,

在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教

学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合

的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

3、上好活力课堂。上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作

课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出

了自己的风格。每教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相

信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。

4、认真听评课。无论是组内教研课还是听其他老师的学习课，

每教师都认真的听课、记录、反思、总结。具体指出每一节课的成

功与不足之处，从而取长补短，收益良多。在进行组内相互听课评课

的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及

本校教师的公开课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的

课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师

的教学理论业务水平有了质的提高。

三、今后努力方向

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

四、教研活动中在的不足

作为一年级教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不

足，在各教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作,

许多地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰

烈烈的业绩，但每一老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相

伴。在今后的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克