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第
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广东技术师范学院天河学院教案第6章国际市场营销管理过程(下)
第 周
本章教学目的及基本要求:
了解国际市场进入方式;
掌握国际市场进入策略;
了解国际市场营销决策。
本章教学内容的重点和难点:
重点:国际市场进入策略。难点:国际市场进入策略。
本章教学内容的深化和拓宽:
深化:国际市场进入策略。拓宽:国际市场进入策略。
本章教学方法、方式:
教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。教学方式:多媒体教学。
本章主要参考资料:
1.《国际市场营销》
王晓东
中国人民大学出版社;
2.《国际市场营销》
雷新华
重庆大学出版社;
3.《国际市场营销》
杨 丽
大连理工大学出版社。
广东技术师范学院天河学院单 元 教 案 首 页
第 周
课题: 第1节国际市场进入方式和策略 课次:11
教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法
教学目的:
了解国际市场进入方式;
掌握国际市场进入策略。
教具:多媒体
教学重点:
国际市场进入策略。
教学难点:
国际市场进入策略。
教学过程时间分配:
复习旧课:
回顾国际市场定位的含义、意义、依据、方式及误区。(5分钟)
讲授新课:1)本次课学习要点和学习目标;(5分钟)2)国际市场进入方式;(30分钟)3)国际市场进入策略。(45分钟)
本课小结:
总结本课学习重点。(5分钟)
课后记:
教学过程设计:
【复习旧课】
回顾国际市场定位的含义、意义、依据、方式及误区。
【讲授新课】
第6章国际市场营销管理过程(下)第1节国际市场进入方式和策略
一、国际市场进入方式
(一)出口进入1.间接出口
企业将自己生产的产品通过国内的出口中间商出口,不需改变企业的产品线、组织、投资或任务。通过间接出口,企业可以在不增加固定资产投资的前提下开始出口产品,开业费用低,风险小,而且不影响目前的销售利润。
优点:
①企业可以利用中间商现有的海外渠道进入海外市场,这对于缺乏海外联系或初次进入外国市场的企业意义尤为明显;
②企业可以不必自己处理出口单证、运输和保险业务,节约程序性费用,这对于出口业务较少、缺乏规模效益的企业是很重要的;
③企业可以减少市场风险,如买方的信用风险,汇率波动风险,需求变动风险等,将这些风险都转嫁到中间商身上;
④企业可以保持进退国际市场和改变国际营销渠道的灵活性,在企业自身条件成熟时,可以采用更为积极的营销策略。
缺点:
①企业无法了解和控制海外市场;
②不利于企业积累国际营销经验;
③不利于树立企业国际市场形象(品牌);
④对中间商依赖性强。2.直接出口
企业不通过本国中间商,而直接将产品销往国外市场。企业的国际营销活动都是由自身完成的,包括:调查目标市场、寻找买主、联系国外分销商、准备海关文件、安排运输与保险。企业部分或全部控制国际营销规划,可以从目标市场快捷地获取更多的信息。
优点:
①出口企业可以摆脱对出口中间商的依赖;
②出口企业可以积累国际经验和培养国际人才;
③出口企业可以提高国际市场形象;
④出口企业可以掌握国际市场第一手信息。缺点:
①风险多;
②投资大、成本较高;
③对出口规模较小的企业缺乏规模经济。
(二)合同进入
通过签订协议,将自己的无形资产使用权授予目标市场国法人组织,允许其制造、经营本企业产品或劳务,或提供服务、设备、技术支持等,取得目标国企业的某种控制权,从而获取收益。
特点:不是单纯出口有形产品,以知识和技术转移为主要形式。1.许可证贸易
许可方(国际市场营销企业)把某种有价值的工业产权,如图纸、专利、品牌、注册商标、技术、产品配方等,以收取费用的形式让渡给被许可方。
特点:无形资产使用权的转让。2.合同生产
企业为了开拓目标国市场,与当地企业签订订货合同,要求对方按照规定的质量、数量、时间等条件生产本企业所需的产品,并交由本企业,用本企业的品牌进行销售。
3.特许经营
国际市场营销企业将工业产权,包括专利、商标、企业标识、技术、经营理念、管理方法等,特许给目标国的独立公司或个人使用,被特许方必须按照特许经营协议规定的程序、规则从事经营活动,并支付初始费用和销售提成。
优点:
①节省资本、资源投入,风险较低;
②有利于快速扩大销售组织、渗透国外市场、推广品牌;
③双赢:被特许方在缺少经验和资本的情况下,获得发展机会。缺点:
①适用范围有限,只适用于零售业、餐饮业、服务业等标准化程度高的行业,不适用于资本密集型、技术密集型行业;
②特许方利润有限,控制能力较小,很难在各个市场上保证一致的品质和形象;
③易于把被特许方培养成自己未来强劲的竞争对手。4.管理合同
企业与某个外国企业签订合同,在合同期内
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