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未成年人保护法的总结范文

通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了

解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应

该怎么办有了一定的了解。

未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未

成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭

保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法

权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。

它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关

怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教

育、被保护的地位。

在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重

伤害了未成年人的人格和自尊心。

如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存

在体罚和变相体罚学生的行为。

如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗

劣等。这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。

因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学

生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或

其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人

只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当

自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提

高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

未成年人保护是一项社会性的系统工程。任圩街道针对辖区内未成年人特点，坚持

以人为本的原则，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，养成

高尚的思想品质和良好的道德情操。现将20xx年辖区未成年人保护工作总结如下：

一、领导重视、措施得力

1、办事处党委十分重视未成年人的保护工作，党委多次召开会议讨论如何强化此

项工作，成立了未成年人保护工作领导小组，并制定了一系列工作措施。

2、社区远程教育服务中心定期为青少年免费开放，辖区青少年踊跃参与，强化了

青少年计算机操作技能，增长了知识，丰富了课外活动内容。

二、办事处积极开展扶贫助学结对帮教活动

在开展扶贫助学结对帮教等社会救助方面，我办全面摸底社区困难家庭情况，积极

开展扶贫帮困助学活动。同时还通过开展结对帮扶活动，帮助其他贫困家庭解决子

女就学问题。20xx年，我办通过开展未成年人保护工作，形成了贫困学生助学机

制，每年对辖区内贫困学生和失学人员进行帮困助学活动；形成了问题青少年帮教

机制，掌握了解辖区内问题青少年的基本情况，积极实施学校、社区、派出所和家

长共同帮教的“四帮一”制度，共同营造有利于未成年人发展的良好社会氛围。

三、积极指导社区开展形式多样的未成年人保护工作

1、开办青少年活动中心

在社区远程教育服务点创建青少年活动中心、青少年图书室，定时为青少年免费开

放，未青少年提供学习、娱乐的场所。

3、利用暑假开展各种形式活动

（1）社区利用学生寒暑假，开展各类适应青少年的有益活动，如请大学院校的学

生为社区青少年补课，举办学习讲座，书画活动竞赛、趣味活动等，丰富了社区青

少年的假期生活。

（2）在市民学校，请大学生讲学习与知识的重要性，组织学生和家长对如何对青“

少年加强教育”等问题举办专题讲座。

4、组织社区青年、儿童志愿者服务队活动

（1）寒暑假期间组织青少年清除绿化地杂木、杂草活动，增强未成年人为民服务

的意识。

（2）为了使社区青少年从小养成爱护环境，爱护绿树的良好习惯，并配合学校开

展校外环境教育实践，社区号召青少年们行动起来：建一片自己的“爱心”绿地，并

对“爱心”绿地长期进行环境保护，做好绿地护养及周边环境保洁工作。

今年9月14至20日是我省第xx个未成年人保护宣传周，为切实做好未成年人保

护宣传，进一步营造关心、重视未成年人保护的良好氛围。9月16日，珠