风景园林专业.docx

主题

或生涯目标：

我的未来不是梦

专业班级：

学号：

姓名：

指导老师：

完成日期：

2021年月日

目录

TOC\o1-3\h\z\u引言 1

一 、自我认知 2

1.1职业兴趣 2

1.2职业能力 2

1.3个人特质 2

1.4职业价值观 2

1.5自我分析小结 3

二、职业认知 3

2.1家庭环境分析 3

2.2学校环境分析 3

2.3社会环境分析 4

2.4职业环境分析 4

三、职业目标或职业目标与路径设计 6

3.1SWOT分析 6

3.2职业目标 6

四、实施计划或具体规划与实施计划 6

4.1职业目标的分解与组合 7

4.2大学生涯行动计划 7

五、评估调整 8

5.1评估的内容 8

5.2评估的时间 9

5.3评估的原则 9

结束语 9

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引言

职业生涯规划是什么？

我想，职业生涯规划就是你应该成就的是一个更好的你和一个更好的人生。

我国自古就有“凡事预则立，不预则废。”在一个人漫长的生命历程中，职业生涯占据了人的一生最为宝贵的黄金阶段。有规划的学习自己的专业，有计划的安排自己的未来的工作，大学生职业生涯规划就显得十分的重要了。

选择职业就是选择一种生活方式，选择职业就是选择未来的自己。“志不立，天下无可成之事”。的确，人生如在大海里航行，没有明确的奋斗目标，就会失去航行的方向，也难以抵达胜利的彼岸。

因此，为了理想我首先要做的就是进行一次科学的人生职业规划，给自己一个明确的目标，也许它有很大的难度，但同时它也有足够的吸引力，让我为之全力以赴，一步一步朝着目标进发，最终超越自己，实现梦想。

一 、自我认知

1.1职业兴趣

我的兴趣类型为：艺术型

特点:理想化、崇尚美，个性、创兴、激情

最热衷的事:创造有美感的新事物

最讨厌的事:单调重复，按部就班

1.2职业能力

自己比较突出的能力是人际交往能力、表达能力和支持能力。对学校教学的内容接受理解的较快，能与同学较好的配合、协调完成团队任务，口语表达能力、交流能力较强。

1.3个人特质

我的优点：

平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。

我的缺点：

不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。

1.4职业价值观

我不想受太多的约束，喜欢独立自由，在工作中能弹性，可以充分把握中间的时间和行动，自由高度，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想治于人。

我看重的是能力，一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。景观设计技术是一种创造性的活动，它需要我们平时的不断积累、分析和理解再创造；制图，则是我们的表现手段，而这些正是我们能力的一种表现，当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。

1.5自我分析小结

通过对自我的检测，根据霍兰德职业兴趣测评报告，让我对自己有一个更好的认识，知悉自己的优点和缺点，在以后的学习生活中和社会实践活动中能够查漏补缺，能更好的发挥自己的优点，弥补自己的不足，在适合自己的岗位上更好的工作。

职业认知

2.1家庭环境分析

经济状况

父母是普通的企业员工，家庭收入一般，但是能够满足家庭的生活开支和孩子的学习费用。家庭氛围和睦，家人对我的期望很大，非常支持我选择的道路，以及将来需要从事的职业。父母期望以后在理解不远的地方找一个稳定的工作。这样可以方便互相照顾，对于我来说我也希望自己能找到一个较为适合、稳定的职业。

教育理念

父母均受到过一定程度的教育，他们对我很严格，但是不会限制我个人的发展，很多大的事情，都会和我商量。这样的家庭教育让我从小就养成了独立自主的习惯，拥有独立的思想，能够独立自主的处理自己问题的能力。

2.2学校环境分析?

我所就读的学校广东理工学院是经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校，是国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。

学校以“修德·求是·笃行·创新”为校训。学校老师拥有高素质教育水平，用心备课、授课，以德育人；学生朝气蓬勃，奋发向上，刻苦努力。学校拥有良好的学习氛围和人文情怀。同时，学校拥有着先进的设备和良好的生活环境。学校培养的风景园林专业人才更是不计其数，是一所十分优秀的学校。

2.3社会环境分析

社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国社会中高层次的人才严重短缺，对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切。近些年，社会