五年级下册信息技术教案2.4初识PowerPoint｜浙江摄影版 (新 ) 精选.pdfVIP

4初识PowerPoint

一、教学目标：

1．了解“PowerPoint2019〞的功能与应用目的；

2．学会启动“PowerPoint2019〞及选择选择灯片版式的方法；

3．掌握在灯片中的字符输入及其格式设置方法；

4．掌握演示文稿的保存方法与步骤。

5．培养学生自主与合作学习能力；

二、教学重点：

1．制作简单幻灯片；

2．学生自主学习、合作探索,创作独具风格的作品。

三、教学难点

让学生自己动手制作并保存一个自具风格的演示文稿

四、教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

1．同学们,相信你们都有自己的相册答复下列问创设学习

或影集吧。老师跟你们一样,也有自题,观看课情境与气

己的相册,并且和大家的传统相册不件,听老师氛,激发

一样,老师将它放到了电脑中了,并讲,产生学学生兴趣

且有文字、图片、声音和动画。想看习兴趣

看吗？

情景

2．播放课件

导入

3．提问：好看吗？你们知道老师是用

什么做的吗？老师是用PowerPoint

软件做的,它的中文名字叫“演示文

稿〞,也叫“〞。今天我们一道来学

习这个软件好吗？

4．板书——“初识PowerPoint〞

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〔一〕软件了解

1．学习一种软件,首先应当了解软件看书自学,初步了解

的功能及用途。因此,同学们先阅读小组讨论,软件功能

书上P12课“初识PowerPoint〞第一合作答疑用途及概

段。念。培养学

2．归纳：PowerPoint是一种能以文生自主与

字、图形、声音、动画等素材来表达合作学习

人交流信息的一种应用软件。一个演能力

示文稿通常是由多张幻灯片组成。而

探索

幻灯片中可包含文字、图片、声音和

新知

动画等。

〔二〕软件启动

1．PowerPoint2019和我们前面学习回忆Word的任务驱动

的Word2019是属于微软开发的启动,观看自主探索

Office办公软件之一,它们在操作上聆听小老师获取新知

有着许多相似之处,同学们能不能用的启动操作

启动Word2019的方法来启动它呢？示范介绍

2．学生学示范操作方法自己启动练

3．板书——“启动〞习

〔三〕制作第一张幻灯片

1．新建演示文稿方式选择——教师简学生听讲、看网络播送

述“新建演示文稿〞对话框中各选项投影屏、尝试培养学生

的含义,并说明我们要创