人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》教材分析及归纳总结名师推荐.pdfVIP

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》教材分析及归

纳总结名师推荐

第一单元大数的认识

一、教学内容

1．亿以内数的认识。

2．十进制计数法。

3．亿以上数的认识。

4．计算工具的认识。

二、与实验教材的主要区别

{C}1.例题的编排增加了一些衔接语，使内容更具连贯性；还注意

体现学生探索学习的过程，尽量为教学提供一定的引导。

{C}2.读数、写数例题的编排更具层次性，强调分级读、写数的好

处；对大数的读法、写法法则，以学生讨论、探究、填空的形式加以

显

示。

{C}3.增加了将一个数写成扩展式的例题。用不同形式来认识数，

也为中学学习科学记数法做一定铺垫。

{C}4.将把一个数改写成用“亿”作单位的数和省略亿位后面的尾

数求近似数，分别安排例题教学，以避免学生将二者混淆。

{C}5.计算工具的发展原来是阅读资料，现将其作为正文，以连环

画形式，配以简要的文字，让学生初步了解计算工具发展的历程。随

后

单独介绍了算盘、计算器。

{C}6.增加了“你知道吗”的版块，在原来的基础上增至六个。主

要围绕：对