西南师大版四年级语文下册《六单元军神》教案.docx

《军神》第二课时教案

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。抓住描写人物神态、动作的词句，体会刘伯承的坚强意志。

3、学习刘伯承为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神，做一个意志坚强的人。

【教学重、难点】重点：读懂重点段落，体会刘伯承的坚强意志。难点：读懂描写人物对话、神态的语句，感受人物的内心世界。

【教学准备】多媒体教学课件

【教学过程】

一、质疑课题，引入

1、课前板书课题。

2、开课。同学们，今天我们继续学习（生读：22《军神》）。

3、生活中有没有听说过“神”，在你的想象中，神和我们人有什么不一样？（师根据学生的回答，相机提炼：神能做到人做不到的事情。）

4、神是不存在的，生活中把具有超强能力，能做到一般人做不到的事情的人称作“神”。比如：我们把具有高超医术的华佗称为（生答：神医），把具有超凡能力的儿童称为（生答：神童）。

5、那我们今天要学习的“军神”应该怎样理解？

6、军神能做到一般军人做不到的事儿，让我们带着这个理解，再次响亮地读读课题：

二、回顾课文，厘清顺序

1、通过上节课的学习，我们知道军神指的是谁？（生答：刘伯承）那这篇课文讲了刘伯承的一件什么事儿？谁来说一说。

2、你能根据课文内容给下列句子排出正确的顺序吗？（第一句是……）

3、这一段话很好概括了课文的主要内容。我们可以看出，作者是按事情发展顺序也就是手术前，手术中，手术后（板书）的顺序来叙述的。

4、让我们一起说说这篇课文的主要内容，这篇课文主要讲了：

三、走近人物，感受精神

（一）语言感悟军神胆魄

1、手术后，是谁称赞刘伯承是军神。板书：“沃克”。下边请同学们翻开书本，迅速浏览课文，找出沃克医生称赞刘伯承是军神的句子。

2、你有一双敏锐的眼睛，让我们一起读读。（屏幕出示）会读书更要会思考，读了这段话，你最想知道什么？要知道沃克最初对待刘伯承是怎样的态度？（冷冷），到最后他却如此称赞刘伯承（称赞）。为什么？

3、学贵有疑，有时提出一个有价值的问题比解决10个问题更重要。其实这些问题的答案就藏在课文的字里行间，这节课我们就深入课文，通过品读描写刘伯承语言、动作、神态的句子去解答我们心中的疑问。让我们捧起课本，默读手术前的部分，想想手术前刘伯承的哪段话最让沃克震惊，让你佩服？

4、你很会读书。你们找的是这一段吗？这段话中刘伯承告诉了沃克医生拒绝麻醉的原因。孩子们，谁知道麻醉剂用于手术中有什么作用？（使病人感觉不到疼痛）为什么刘伯承宁愿疼，也不愿使用麻醉剂？我们一起来读读刘伯承是怎么说的。他需要一个清醒的大脑做什么？（生回答）

5、正如刘伯承自己说过：“孙膑失去了双腿，依然可以指挥千军万马；我失去一只眼睛，只要还有健全的大脑，也可以驰骋疆场，为祖国效汗马之劳。”（课件出示）原来刘伯承想保持清醒的大脑是为了可以——-（驰骋疆场，为祖国效汗马之劳！）

6、这是多么崇高的革命情怀！刘伯承可以为了祖国选择忍受手术之痛，这是一种什么精神？他的勇气，他的胆量，让沃克医生震撼！可是刘伯承却只是怎样地回答？（平静地）我们该如何读好这段话呢？指名读，你读出了平静的语气。为了能指挥打仗，刘伯承一定不能打麻醉剂，平静的背后你感受到了什么？（坚定）非常好！请你用平静又坚定的语气再读这段话！我感受了到了一种决心。让我们一起用平静又坚定的语气再读这段话。

7、“平静地回答”这叫人物语言的提示语。我们来观察这两组对话，你发现了什么？有提示语的提示了我们什么？（语气）第四句却没有任何提示语

8、你能利用提示语，读好这组对话吗？同桌分角色练读一下。

9、合作朗读。指名三人。采访采访沃克医生，你为什么被怔住了？你当时怎么想的？

10、面对沃克医生的怀疑和担忧，刘伯承的回答没有豪言壮语，只有短短的四个字：试试看吧！

（二）动作体会军神刚强

1、如果说手术前拒绝麻醉的胆量让人震惊，那么没有麻醉的手术台上又将上演怎样的惊心动魄呢？

2、请孩子们捧起课本，同桌一起读读描写做手术的部分，找出描写刘伯承动作的那一段话！屏幕出示句子。让我们一起读一读。告诉大家，在读这段话的时候，你心里有什么感受？从刘伯承的哪些动作你能感受到他很疼（紧紧抓住），你仿佛看见他紧紧抓住白垫单的手背上怎样？（生答：青筋暴起，汗珠冒出）。刘伯承疼，非常疼，请你用朗读把这种疼读出来。指名读（他的双手紧紧抓住身上的白垫单，）每一刀都是钻心的疼，越来越疼，他把疼痛转化成力量，读（他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，）疼痛在加剧，手术进行了三个多小时，（崭新的白垫单居然被抓破了）你仿佛听到了什么声音？崭新的白垫单都被抓破了。这得使出多大的劲，这是承受了多大的痛苦啊！可是刘伯承却至始至终一声不吭。你觉得这看出刘伯承是个怎样的人？（相机小结板