江西省万载县高中地理 第三章 生产活动与地域联系 3.2 工业区位教案 中图版必修2.docx

江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.2工业区位教案中图版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.2工业区位教案中图版必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.2工业区位教案。本节课以工业区位选择为主线，让学生理解影响工业区位的因素，包括自然因素和社会经济因素。自然因素包括土地、水源等，社会经济因素包括原料、运输、劳动力、市场、动力、政府政策等。通过分析这些因素，使学生能够掌握工业区位选择的基本原则和实际应用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了地理环境的基本概念和地理空间分布的基本原理。这些知识为本节课的学习提供了基础。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，他们可以通过对工业区位的理解，更好地认识和解释现实生活中的一些现象。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：地理实践能力、综合思维能力与人地协调观。

首先，通过分析影响工业区位的因素，学生能够运用地理知识解决实际问题，提高地理实践能力。例如，学生可以结合当地的工业布局，分析工业企业的区位选择是否合理，并提出优化建议。

其次，学生需要掌握并运用地理综合思维方法，理解各因素之间相互联系、相互影响的关系。例如，在分析工业区位时，学生需要将自然因素和社会经济因素综合考虑，从而得出合理的区位选择。

最后，通过学习工业区位的选择，使学生能够形成正确的人地协调观。学生需要认识到工业发展对地理环境的影响，以及在工业区位选择过程中，如何实现人与地的和谐共生。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了地理环境的基本概念、地理空间分布的基本原理以及人类生产活动与地理环境的关系。他们对于地形、气候、资源等自然因素有一定的了解，同时对于社会经济因素如人口、城市、交通等也有初步的认识。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对于实际问题的分析和解决具有较强的兴趣，特别是与生活密切相关的地理知识。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行简单的地理空间分析和案例分析。在学习风格上，学生偏好通过案例分析、小组讨论等互动方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解工业区位因素时，学生可能会遇到难以将抽象的区位因素与实际工业布局相结合的困难。此外，对于一些具体的工业区位案例，学生可能缺乏足够的背景知识，难以深入理解区位选择的背后逻辑。同时，在分析多个因素共同影响时，学生可能会面临综合思维能力的挑战，难以把握各因素之间的内在联系。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的核心素养目标，结合学生的兴趣和能力，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍工业区位的基本概念和影响因素；讨论法用于引导学生探讨和分析具体案例；案例研究法用于让学生深入理解工业区位的实际应用；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和综合思维。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色的企业决策者，根据给定的案例资料，讨论并确定企业的最佳区位选择。

b.实验：通过模拟实验，让学生直观地了解不同自然因素对工业区位的影响。例如，模拟不同地形、水源条件下的工业布局。

c.游戏：设计一款地理知识问答游戏，引导学生运用所学知识分析实际问题，增强知识的实用性。

d.小组讨论：分组讨论影响工业区位的各种因素，引导学生从不同角度分析问题，培养综合思维能力。

e.项目导向学习：以小组为单位，选择一个本地区的工业项目，从区位选择、环境影响等方面进行深入研究，并提出优化建议。

3.确定教学媒体和资源的使用：为支持教学活动和提高教学质量，利用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示工业区位的相关概念、影响因素和案例分析，方便学生理解和记忆。

b.视频：选取相关地区的工业布局视频资料，让学生更直观地了解工业区位的实际情况。

c.在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生进行地理空间分析和案例研究，提高实践能力。

d.案例资料：收集和整理一批具有代表性的工业区位案例，供学生分析和讨论。

e.地理模型：制作地形、交通等地理模型，帮助学生直观地理解工业区位因素。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《工业区位》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过工业区位的决策情况？”（