九年级上册数学《圆》常考题型分类（解析版）.pdfVIP

九年级上册数学《圆》常考题型分类

考查题型一垂径定理的应用

典例1.(江苏·南通市八一中学九年级阶段练习)已知AB是半圆O的直径，OD⊥弦AC于D,过

点0作OE//AC交半圆0于点E,过点E作EF⊥AB于F.若AC=2,

(1)求OF的长；

(2)连接BE,若BE=2√3,求半径OA的长.

【答案】(1)OF=1

(2)半径为3

【分析】(1)先根据垂径定理得出AD=CD=1,根据“AAS”证明△ADO≌△OFE,即可得出OF=AD

=1;

(2)设OA=OB=OE=x,则：BF=OB-OF=x-1,根据勾股定理列出关于x的方程，解方程即可.

(1)

解：∵OD⊥AC,AC=2,

..AD=CD=1,

.ODLAC,EFLAB,

.∠ADO=∠OFE=90°,

∵OE//AC,

.∴∠DOE=∠ADO=90°,

.∴∠DAO+∠DOA=90°,∠DOA+∠EOF=90°,

∠DAO=∠EOF,

∵在△ADO和△OFE中，

∴△ADO≌△OFE(AAS),

∴OF=AD=1

(2)

解：设OA=OB=OE=x,则：BF=OB-OF=x-1,

.EFLAB,

∴∠BFE=∠OFE=90°,

.EF²=OE²-OF²=BE²-BF²,

∴x²-1=(2√3)²-(x-1)²,

解得：x₁=3,x₂=-2(舍去)

∴半径OA=3.

【点睛】本题主要考查了垂径定理，勾股定理，三角形全等的判定和性质，作出辅助线，熟练掌握

全等三角形的判定和性质，是解题的关键。

变式1-1.如图，AB是00的直径，AB平分弦CD,交CD于点E,∠AOC=60°,OC=2,求CD的

长.

【答案】2√3

【分析】AB是直径，且平分弦CD,由此可构造直角三角形△OEC,利用勾股定理即可求出答案.

【详解】解：∵AB是○0的直径，AB平分弦CD,

∴OA⊥CD,CE=ED,

∵∠AOC=60°,OC=2,

在Rt△OEC中，

∠OCE=30°,OE=1,CE=√oc²-OE²=√2²-1=√3,

∴CD=2CE=2√3.

故CD的长是2√3.

【点睛】本题考查的圆的垂径定理，理解垂径定理，通过构造直角三角形，利用勾股定理是解题的

关键。

变式1-2.如图，⊙0的两条弦AB、CD互相垂直，垂足为E,且AB=CD,已知CE=2,ED=6,求

O0的半径长.

【答案】2√5

【分析】过点O分别作AB、CD的垂线OM、ON,则四边形OMEN是正方形，利用垂径定理即可求

得OM,AM的长度，然后在直角△AOM中利用勾股定理即可求得OA的长度.

【详解】解：过点O分别作AB、CD的垂线OM、ON,则四边形OMEN是矩形，连接OA.

∵AB=CD,AB⊥CD,

∴OM=ON.

∴矩形OMEN是正方形.

∵CE=2,ED=6,

∴CD=2+6=8,

QON⊥CD

∴EN=OM=2。

同理：AM=4.

在直角△AMO中，OA=√AM²+OM²=√4²+2²=2√5.

00的半径长为2√5

【点睛】本题考查了垂径定理，勾股定理，解题的关键是利用垂径定理可以把求弦长以及半径的计

算转化成求直角三角形的边长的计算.

变式1-3.(上海·华东师范大学第四附属中学九年级期中)如图，已知⊙0的直径AB=10,点P是

弦BC上一点，联结OP,∠OPB=45°,PC=1,求弦BC的长.

【答案】BC=8

【分析】过点O作OD^BC,则DC=DB,根据垂径定理可得DC=DB,根据∠OPB=45°,可得△PDO

是等腰直角三角形，在Rt△ODB中，勾股定理建立方程，解方程求解即可求得PD=3,然后即可求

得BC的长.

【详解】解：如图，过点O作OD^BC,则DC=DB,

∵∠OPB=45°,

∴△PDO是等腰直角三角形，

..PD=DO,

设PD=DO=x,由PC=1

∴DB=DC=x+1

∵00的直径AB=10,

.∴OB=5