八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第15课 建设现代化的人民军队教学设计5 川教版.docx

八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第15课建设现代化的人民军队教学设计5川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

人教版八年级上册第五单元国防建设与外交成就中的第16课建设现代化的人民军队，主要介绍了中国人民解放军的发展历程和国防建设的重大成就。本课旨在让学生了解我国国防建设的基本情况，认识人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位，以及掌握相关的史实和知识。

本课内容与学生的现实生活紧密相连，通过学习，学生可以更好地理解国家安全的重要性，增强国防观念，提高爱国主义情操。同时，本课还涉及到了我国在国际事务中的地位和作用，有助于学生树立正确的世界观和价值观。

教学目标：

1.知识与技能：了解中国人民解放军的发展历程，掌握国防建设的重要成就，认识人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的国防观念，提高爱国主义情操，培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感态度与价值观。

教学重点：中国人民解放军的发展历程，国防建设的重要成就，人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位。

教学难点：如何引导学生理解国防建设的重要性，认识我国在国际事务中的地位和作用。

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国国防建设的发展历程，引导学生关注本课主题。

2.自主学习：让学生通过阅读课文，了解中国人民解放军的发展历程，掌握国防建设的重要成就。

3.合作探讨：分组讨论人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位，以及我国在国际事务中的地位和作用。

4.课堂讲解：针对学生自主学习和合作探讨中的问题，进行讲解和解答。

5.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解国防建设对国家安全的重要性。

6.总结提升：对本课内容进行总结，强调国防建设的重要性，激发学生的爱国情怀。

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作效果等多方面，全面评价学生的学习成果。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习本课，学生应能够掌握历史事实，理解历史发展的规律，培养史料实证和历史解释的能力。同时，通过对中国人民解放军发展历程和国防建设成就的了解，使学生形成对中国特色社会主义事业的认识，提高历史认同感。

2.爱国主义核心素养：本课旨在通过国防建设与外交成就的学习，引导学生认识人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位，感受我国在国际事务中的崛起，激发学生的民族自豪感和爱国情怀，培养学生的国家认同感和民族认同感。

3.批判性思维核心素养：在教学过程中，教师应引导学生对国防建设与外交成就进行深入分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。通过案例分析等教学环节，鼓励学生从不同角度审视问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4.沟通与合作核心素养：在合作探讨环节，学生需要与他人共同研究问题，表达自己的观点，倾听他人的意见，从而提高沟通与合作能力。此外，通过小组讨论等形式，培养学生的团队精神，使学生在集体中发挥各自的优势，共同完成学习任务。

5.信息素养核心素养：在自主学习环节，学生需要运用信息技术搜集和处理信息，提高信息素养。教师应指导学生正确使用网络、书籍等资源，教会学生筛选、整理、分析信息的方法，培养学生独立获取和处理信息的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）国防建设的重要成就：掌握我国国防建设的主要历程和重要成就，如“两弹一星”、核潜艇、导弹等，理解国防建设对国家安全的重要性。

（2）人民军队在中国特色社会主义事业中的重要地位：理解人民军队在我国特色社会主义事业中的重要作用，包括保卫国家安全、维护国家利益、参与国际维和等。

（3）我国在国际事务中的地位和作用：了解我国在国际事务中的地位，如联合国安理会常任理事国、世界第二大经济体等，认识我国在国际事务中的重要作用，如维护世界和平、推动全球发展等。

2.教学难点：

（1）国防建设的重要性：学生可能对国防建设的重要性缺乏直观感受，难以理解国防建设对国家安全和国家发展的意义。

（2）我国在国际事务中的地位和作用：学生可能对我国在国际事务中的地位和作用认识不足，难以理解我国在国际舞台上的角色和影响力。

（3）国防科技的发展：学生可能对国防科技的发展及其在国防建设中的作用缺乏了解，难以理解“两弹一星”、核潜艇等成就背后的科技含量和创新精神。

（4）人民军队的现代化建设：学生可能对人民军队现代化建设的内涵和意义理解不深，难以理解现代化人民军队