浙教版初中科学八年级下册《化合价》说课稿 .pdfVIP

《化合价》说课稿

一、说教材

1.教学内容

《化合价》是浙江版实验教科书第四册第一章第六节的内容，根据教材安排

需要2课时完成，本节为第一课时。

2.教材分析

本章第六节是在学习化学式的基础上引入化合价的。熟练应用化学式是学好

科学的重要基础，而化合价使化学式的书写更有规律可循，学习化合价既是对化

学式书写的复习巩固，也是对化学式意义的深化理解，它对学生以后进一步理解、

应用化学式将产生重要影响。

从教材方面看，化合价内容比较抽象、难懂；从学生方面看，学生只知道了

书写化学式的一般规则，还不会确定元素的原子个数比，而且还没有核外电子排

布和最外层电子得失的知识基础。因此对八年级学生说，学习这样一个抽象概念

并掌握其应用，是有一定难度的。

二、说目标

1.教学目标

⑴知识目标

在自主探究的学习活动中，使学生会查元素化合价并初步学会化合价的应用

⑵能力目标

“一切思维都是从问题开始的”课堂注重培养学生的探究意识，锻炼学生自

觉发现、自主解决问题的能力，并通过竞赛形式培养学生的竞争意识和合作学习

的能力。

⑶情感目标

“在合作中学习，在竞争中成长”通过竞赛形式，激发