《13.3 1 等腰三角形的性质》作业设计方案-初中数学华东师大版12八年级上册.docxVIP

《13.3 1 等腰三角形的性质》作业设计方案-初中数学华东师大版12八年级上册.docx

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《等腰三角形的性质》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《等腰三角形的性质》的学习，使学生掌握等腰三角形的定义、性质及判定方法，能够运用所学知识解决简单的几何问题，并培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

二、作业内容

1.基础练习：

（1）请学生根据等腰三角形的定义，判断给定的三角形是否为等腰三角形，并说明理由。

（2）请学生列举等腰三角形的性质，并尝试用这些性质解释生活中的一些现象。

2.深入探究：

（1）请学生尝试用几何画板绘制等腰三角形，并探究其对称性。

（2）请学生以小组形式讨论等腰三角形的判定方法，并尝试用这些方法解决实际问题。

3.拓展应用：

（1）请

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