内蒙古开鲁县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.3 通过神经系统的调节教案 新人教版必修3.docx

内蒙古开鲁县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.3通过神经系统的调节教案新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：动物和人体生命活动的调节

2.教学年级和班级：内蒙古开鲁县高中，二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.生命观念：使学生理解神经系统在生命活动调节中的重要作用，形成对生命活动调节的整体认识。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：通过小组讨论和实验设计，培养学生的团队合作能力和实验操作技能。

4.社会责任：引导学生关注神经系统与人体健康的关系，提高学生对健康生活方式的认识和重视。

三、学情分析

内蒙古开鲁县高中二年级一班的学生在生物学基础知识方面有一定的积累，他们对细胞结构、细胞功能和生态系统等概念有一定的理解。在学习动物和人体生命活动的调节这一章节时，学生需要将已有的知识与神经系统的作用和生命活动的调节机制联系起来，形成更加系统的认识。

在学习能力方面，大部分学生具备观察、分析和解决问题的能力。他们能够通过实验和小组讨论来深入理解生命活动的调节过程。然而，部分学生在面对复杂的生物学概念时，可能会感到困惑，需要老师在教学过程中给予更多的指导和帮助。

在素质方面，学生们表现出较强的学习兴趣和求知欲，他们关心自己的健康和生活质量，对神经系统与生命活动调节的关系有较高的关注。此外，学生们具备一定的团队合作精神，能够在小组讨论和实验操作中相互协作，共同完成任务。

在行为习惯方面，学生们普遍遵守课堂纪律，能够按时完成作业和实验任务。然而，部分学生在课堂参与度上略显不足，可能影响到他们的学习效果。针对这一情况，老师在教学中应注重激发学生的参与热情，鼓励他们积极提问和发表观点。

综合考虑学生的学情，本节课的教学应注重以下几个方面：

1.结合学生已有的知识，通过生动的生活实例和案例，引导学生理解神经系统在生命活动调节中的重要作用。

2.在教学过程中，关注学生的学习兴趣，设计有趣的实验和互动环节，激发学生的学习热情。

3.对于复杂的概念和原理，采用通俗易懂的语言和形象生动的比喻，帮助学生更好地理解和记忆。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的课堂参与度和表达能力。

5.针对不同层次的学生，给予适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上跟上教学进度，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-针对本节课的教学目标，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

-结合学生的学习兴趣和特点，采用互动式教学法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习积极性。

-利用实验教学法，让学生亲自动手操作，加深对神经系统调节机制的理解和记忆。

2.设计具体的教学活动

-开展角色扮演活动，让学生模拟神经系统的工作过程，增强对生命活动调节的理解。

-组织小组讨论，让学生分享对神经系统与健康生活方式的认识，培养他们的团队协作能力。

-进行实验操作，如神经传导实验，让学生观察和记录实验结果，提高他们的实验操作技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

-利用PPT展示神经系统的基本结构和功能，帮助学生直观地理解相关概念。

-播放神经系统调节过程的视频，让学生通过视觉感受神经系统在生命活动调节中的重要作用。

-使用在线工具，如互动式知识测试，检测学生对神经系统知识点的掌握情况，及时进行反馈和指导。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物和人体生命活动的调节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过疲劳过度或者紧张焦虑的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生命活动调节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解神经系统的基本概念。神经系统是人体内一个重要的调节系统，它通过神经元之间的信号传递来调节我们的生理活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了神经系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，当我们在运动时，神经系统会调节肌肉的收缩和放松，使我们能够完成各种动作。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调神经元的工作原理和神经调节的基本机制。对于这部分难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与神经系统调节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的