浙江省象山三中高一音体美《体育与健康》教案.docx

浙江省象山三中高一音体美《体育与健康》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省象山三中高一音体美《体育与健康》教案

教学内容

本节课是人教版高中《体育与健康》模块三的内容，主要涉及篮球运动的基本技能和团队战术。教学目标是让学生掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧，并能够在实战中运用。同时，通过团队对抗比赛，培养学生的合作精神和战术意识。具体内容包括：

1.篮球运球技巧：包括原地运球、行进间运球等，强调手眼协调和控球稳定性。

2.传球技巧：包括胸传、肩上传、地面传球等，注重传球的准确性和灵活性。

3.投篮技巧：包括站立投篮、跑动投篮等，强调投篮时的姿势和力量控制。

4.团队战术：包括进攻、防守的基本战术，培养学生团队配合和战术执行能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育品德，增强他们的健康意识，提高他们的篮球技能和团队协作能力。通过篮球运动的学习和实践，学生将能够形成积极向上的体育精神，锻炼坚强的意志品质，培养良好的合作态度和团队精神。

1.体育品德：通过篮球运动的训练和比赛，使学生形成遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好品质，锻炼他们的自制力和坚韧性。

2.健康意识：通过篮球运动的学习，使学生了解和掌握科学锻炼的方法，提高他们的身体健康水平，增强他们的运动能力和综合素质。

3.篮球技能：通过系统的篮球技能训练，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高他们的技能水平和竞技能力，为他们的体育特长发展奠定基础。

4.团队协作能力：通过篮球比赛和团队训练，使学生学会与他人合作，提高他们的团队协作能力和集体荣誉感，培养他们的领导才能和团队管理能力。

学情分析

象山三中高一年级的学生大多数对篮球运动有一定的了解和兴趣，他们在初中阶段已经接触过篮球的基本技能训练，因此他们对篮球运球、传球、投篮等基本技巧有一定的掌握。但在技术动作的细节处理、团队战术的运用和体育品德的培养方面还有待提高。

1.学生层次：根据学生在初中阶段的体育成绩和表现，可以将学生分为三个层次：低层次的学生对篮球技能掌握较弱，动作不够规范，需要重点关注和指导；中层次的学生篮球技能一般，能参与比赛，但团队合作能力和战术意识有待提高；高层次的学生篮球技能较好，有一定的团队合作能力和战术意识，可以在课堂上给予更多挑战和提高的机会。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生对篮球运动的基本规则和技巧有所了解，但部分学生对一些细节动作的处理还不够熟练，如运球时的手眼协调、传球的准确性和力量控制、投篮时的姿势和力量等。在能力方面，学生的体能水平不同，部分学生耐力和速度有待提高。在素质方面，学生的团队合作能力和战术意识有待培养，同时也需要加强体育品德的养成。

3.行为习惯：大部分学生对篮球运动有热情，积极参与课堂活动，但部分学生在训练和比赛中存在急躁、不专注等问题，需要引导和纠正。学生的行为习惯对课程学习有直接影响，教师应注重培养学生的耐心、细心和自律性，提高他们的运动表现和团队协作能力。

4.影响因素：学生的学习态度和动机对课程学习有重要影响。部分学生可能对篮球运动不够感兴趣，学习动力不足，教师应通过激发学生的学习兴趣和提高他们的自信心来调动他们的学习积极性。此外，学生的体能水平和心理素质也会影响他们的学习效果，教师应关注学生的个体差异，合理安排教学内容和难度，鼓励他们克服困难，提高自我突破的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自演示篮球基本技巧和团队战术，使学生直观地了解动作要领，提高学习效果。

（2）分组练习法：将学生分为不同的小组，进行篮球技巧和团队战术的练习，培养学生的合作精神和团队意识。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，检验他们的技能和战术应用能力，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球技巧和战术教学视频，帮助学生直观地了解动作要领和战术运用。

（2）教学软件：运用篮球教学软件，进行技能训练和比赛模拟，提高学生的学习效果和兴趣。

（3）教学器材：利用篮球、篮筐、障碍物等器材，进行实地训练和比赛，增强学生的实践操作能力。

（4）网络资源：引导学生利用网络资源，了解篮球运动的最新动态和发展，拓宽他们的知识视野。

（5）课堂评价：采用量化评价和质性评价相结合的方式，对学生的技能掌握和团队表现进行评价，激发他们的学习动力和自信心。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，