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蝙蝠
雷达
你认识它们吗？说说你对它们的了解。
检查预习
夜间飞行的秘密
6
自由读课文，读准字音，读通句子，思考读课题后所提的问题。
启示即使敏锐驾驶证明科学家系铃铛横七竖八
jí
ruì
jiàshǐ
zhènɡ
kē
jì
dānɡ
hēnɡ
shù
开火车读，你觉得哪个字最难记？有什么识记的好方法吗？
蝇绳
偏旁不同
这些词语中的“系”你会读吗？
关系联系系统中文系系绳子系鞋带系皮带系红领巾
xì
xì
xì
xì
jì
jì
jì
jì
读课文后，讨论：蝙蝠和雷达有什么关系？
观察蝙蝠
发现研究
发明雷达
自读提问，整理问题。
默读课文，批注问题。对课文部分内容和全文提出的问题整理分类标注；选出两个认为提得最好的问题，画上“_____”。
这是一份小组问题清单，想一想这三个问题分别是从什么角度提出的。
小组问题清单
无线电波跟超声波是一样的吗？
课文的题目是“夜间飞行的秘密”，为什么一开始要写飞机？
“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？
……
讨论问题
读课后习题中的提示，了解可以从不同角度提出问题。
思考：这四个问题各是从哪个角度提出的？
飞机的夜间飞机和蝙蝠有什么关系呢？
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
超声波在生活中还有什么用途呢？
整理问题
每人把自己的问题清单浏览一遍，选出两个已画“_____”的问题。
把问题分类贴到小组问题清单。
对分不清的问题在组内讨论，并做好标记。
小组问题清单
内容
写法
启示
其他
请2—3个小组展示小组问题清单。
各组检查小组问题分类，并调整。
分享小组问题清单。
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