第13课《彩线贴画》（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册.docxVIP

第13课《彩线贴画》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用彩线贴画表现自我情感和创意的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对彩线贴画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣和美术素养。

二、教学内容

1.彩线贴画的定义：彩线贴画是一种运用彩色线条进行粘贴、组合、创作的一种美术表现形式。

2.彩线贴画的特点：色彩丰富、线条流畅、构图自由、表现力强。

3.彩线贴画的制作方法：观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整。

4.彩线贴画的创作步骤：确定主题、选择素材、设计构图、进行粘贴、修饰完善。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2.教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

四、教具与学具准备

1.教具：彩线贴画作品、彩线、胶水、剪刀、画纸、示范视频等。

2.学具：彩线、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程

1.导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生欣赏、感受彩线贴画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤，帮助学生建立基本的知识框架。

3.实践操作：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧。

六、板书设计

1.课题：《彩线贴画》

2.教学目标：了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

3.教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

4.教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

七、作业设计

1.课堂作业：根据本节课的学习内容，进行一次彩线贴画的创作，主题自选，要求运用所学的制作方法和创作步骤。

2.家庭作业：收集一些生活中的彩线素材，进行一次家庭彩线贴画的创作，要求运用所学的制作方法和创作步骤。

八、课后反思

本节课通过展示、讲解、实践、评价等环节，使学生掌握了彩线贴画的基本特点和制作方法，提高了学生的动手操作能力和审美能力。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对彩线贴画的创作步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。还可以尝试引入更多的彩线贴画作品，丰富学生的审美体验，激发学生的创造力和想象力。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。在本节课《彩线贴画》的教学过程中，需要重点关注如何引导学生通过观察、实践、讨论等环节，逐步掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，以及如何在这个过程中培养学生的动手操作能力和审美能力。

详细的补充和说明：

一、导入环节

1.展示彩线贴画作品：选择具有代表性的彩线贴画作品进行展示，引导学生欣赏作品的色彩、线条、构图等特点，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生分享感受：鼓励学生分享自己对作品的感受和看法，培养学生的观察力和表达能力。

二、新课导入环节

1.介绍彩线贴画的定义和特点：通过讲解和示范，让学生了解彩线贴画的定义、特点和应用范围，帮助学生建立基本的知识框架。

2.讲解彩线贴画的制作方法和创作步骤：详细介绍彩线贴画的制作方法和创作步骤，包括观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整等环节，让学生对彩线贴画的制作过程有一个清晰的认识。

三、实践操作环节

1.分组合作：将学生分成小组，每组选择一个主题进行彩线贴画的创作，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教师巡回指导：在学生进行实践操作的过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧，培养学生的动手操作能力。

3.分享交流：鼓励学生在实践过程中相互交流、分享经验和技巧，提高学生的沟通能力和合作能力。

四、作品展示与评价环节

1.学生展示作品：每组学生展示自己的彩线贴画作品，分享创作过程和心得体会，培养学生的表达能力和自信心。

五、课堂小结环节

2.布置作业：布置适当的作业，让学生在课后进行进一步的练习和实践，巩固所学知识和技能。

六、板书设计环节

1.板书内容的逻辑性：板书应清晰地展示本节课的教学重点，包括彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤。内容应条理分明，逻辑性强，便于学生理解和记忆。

2.板书形式的创新性：可以采用图表、流程图、示意图等形式，使板书更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。例如，可以用流程图来展示彩线贴画的创作步骤，用色块来区分不同的教学环节。

3.板书与讲