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浙美版小学六年级美术下册教案全册
浙美版小学美术第十二册计划、教案
项目内容
指导
思想以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课
程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程
标准(实验稿)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教育
体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人
文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
学生
基本
情况
分析1、六年级是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴
趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,
将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘
画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其
实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。
2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追
求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘
画技巧上也显得成熟,但画风呆板,表现欲下降,必须采取必要措施。
教
材
分
析本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养,强调学生创新意识和实践
能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合六年级小
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学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时,内容涵盖造型、设计、应
用、欣赏、综合、探索6个学习领域。
?全册
教学
目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同
媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发
丰富的想像力与创造愿望。新课标第一网
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制
作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对
象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演
和展示,并发表自己的创作意图。
全册
教学
重难
点重点:1、学习色彩的冷暖,色调等基础知识,透视、构图知识,并能在写生
或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过
绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
难点:
1、在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用色彩知识,构图知识、
透视规律,从而使作品更生动、更有感染力。
2、学习剪纸技巧,培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作,培养其空间
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想象力、创造力。
?提高
学科
教学
质量
措施1、在教学中,处理好“教”与“学”和“讲”与“练”的关系,精讲
多练,坚持兴趣引导、自主探究、教师释疑、练习提高的教学主线。wWwxKb1.c
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2、关注“两极”、注意对学生进行自学能力的培养。
3、充分利用多媒体网络优势,注重课堂的延伸,提高教学效果。
4、严格要求,耐心帮助,养成良好的学习习惯。
5、拓展教学思路,做到以人为本
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