怀念母亲分析和总结.docxVIP

课题课时数

6、怀念母亲

2课时 是否原创

备课者：郑霜

是（ ） 否（√ ）

教学目标

教学重点教学难点

教学具准备

准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。

感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。

揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

有感情地朗读课文。

感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。学生对作者情感的深刻体验。

教学课件

一、读题导入

教 学 过 程第一课时

调 整 栏一、导入

1、出示台湾诗人余光中的诗《乡

走近季羡林：课件出示季羡林生平及主要经历。

我们提起季羡林，看到更多的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔，他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。这悔、这恨就从失去母亲开始——

愁》，指生读。齐读。

2、师：乡愁是一种浓浓的忧愁和浓浓的思念。今天我们要学的课文也跟这种感情有

出示课题《怀念母亲》板书）读，读出“怀念”的情关。它是国学大师

感。

二、初读课文，了解课文内容

自学课文。

要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，想想文章主要写了什么？文章哪些内容给你留下了较深的印象？

季羡林写的。板书课题，齐读。

3、师：季羡林大师我们并不陌生。现在就请同学们打开课本，大声地朗读课文。想想文章主要写了什

字词