第4课《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》《心有一团火，温暖众人心》（分层作业）解析版-高一语文同步课堂(统编版必修上册).docxVIP

第4课《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》

《心有一团火，温暖众人心》

语言文字运用

（一）阅读下面的文字，完成各题。

A对中小学生来说，钟扬可以称作“科学队长”了。他连续7年多次为全国中小学生义务进行形式多样的科普，任学校科学顾问。来自上海实验中学的一位同学就深受他的感染。

“①当时去听教授讲座，一下子就被钟教授生动的演讲吸引住了，从此我就成了教授年龄最小的学生，并开始跟随他学习科学……听他的课，你永远都不会感到无聊，在钟老师的指引下我慢慢爱上了科学。”这位同学说。

“做科学传播是件好事情，我当然支持啊！”在钟扬的鼓励下，同学们在学校开设了“学与做科学社”。另外，钟扬还帮这个社团撰写舞台剧脚本，并利用零碎时间帮助同学们排练。

钟扬为什么要用这么大的精力做科普？他的学生认为，与其说科普，不如简单地说是他愿意教人。

②“钟老师觉得对中小学生的思维教育乃至科学教育非常重要，他想着要把大学专业教材改成符合小朋友的音频故事，想着要为孩子们写一本科学故事书，想着去中学给科学社的孩子们上课，B还想着开设更系统化的科学营……”他的学生说。

1．文中加点字“你”如果改为第一人称“我”，表意就会发生变化，请简要说明。

2．标点符号往往使表达更具张力。请从文中两处画波浪线的部分任选一处，分析其中的引号或省略号的表达效果。

3．文中画横线的句子表述不当，请加以修改，使表达准确简洁，逻辑严密。

【答案】1．①原文中“你”是泛指，可以指每个人；用“你”，表示对钟扬讲课生动性的普遍感受；②“我”特指听课学生本人，指代范围小；“我”表现的是个人感受，说服力变弱。2．示例一：A处的引号表示特殊含义；引号使“科学队长”的称谓醒目又耐人寻味，凸显钟扬在科普方面的引领作用。

示例二：B处的省略号表示语意未完；突出钟扬想法之多，对科普之热情。3．①当时去听讲座，一下子就被钟教授生动的演讲吸引住了，从此我就成了他年龄最小的学生。②他觉得对中小学生的科学教育乃至思维教育非常重要，他想着要把大学专业教材改成适合小朋友的音频故事。

【解析】1．本题考查学生正确理解使用词语的能力。

“听他的课，你永远都不会感到无聊”，“你”是泛指，可以指每一个听过钟扬课的人；用“你”，表示对钟扬讲课生动性的普遍感受，含有赞美叹服的意味；

若是“我永远都不会感到无聊”，则“我”是特指，指说话的听过课的学生本人，只代表他自己，指代范围小；“我”表现的是个人感受，说服力变弱。

2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A处，可以称作“科学队长”，即不是真正的“科学队长”，故引号表示特殊含义，引号使“科学队长”的称谓醒目又耐人寻味，凸显钟扬在科普方面的引领作用，生动而有情味。

B处，“他想着要把大学专业教材改成符合小朋友的音频故事……还想着开设更系统化的科学营……”，结尾的省略号是列举钟扬一系列想法后的省略，表示语意未完，还有很多想法，突出钟扬想法之多，对科普之热情。

3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①原句用了三个“教授”，表达啰嗦，全句应用一个“教授”，其他省略或用代词“他”指代，使表达简洁即可。

②语序不当，文段围绕钟教授的科普工作展开，应先谈及“科学教育”；

另外，原句“符合小朋友”，搭配不当，改为“适合小朋友”。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

钟扬的“暖”是①的。这体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们②一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为他外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。”

当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐倾向他心目中的这所“世界学府”。钟扬的学生、复旦大学生命科学学院博士生徐翌钦回忆道，实验室里有很多学生是钟老师从少数民族地区招进来的。“由于这些同学底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距，刚开始都是抱着试一试的想法联系了钟老师，钟老师总是鼓励他们报考自己的研究生，他说，‘读我的研究生基础差一点没关系，我帮你补，你只需要有一颗热爱植物学的心。’”

于是，钟扬的学生就像古代的门客一样“③”，有做科学研究的，有做科普的，有从事创新创业的。钟扬停不下来的点子，就这样在他每个学生中生根发芽，变为现实。

4．请在文中横线处填入恰当的成语。

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???)

A．这些同学由于底子薄，在知识基础上与上海本地学生有一定差距。

B．由于这些同学底子薄，在知识基础上与上海本地学生有一定差距。

C．这些同学由于底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距。

D．由于这些同学底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距。

6．文中画波浪线句子使用了哪