小学六年级上册综合实践活动教案.pdfVIP

小学六年级上册综合实践活动教案

一、活动主题：探索自然，关爱生态

二、活动目标：

1.让学生了解自然生态环境的重要性，培养学生热爱大自然、保护生态环境

的意识。

2.培养学生观察、探究、合作、表达的能力。

3.培养学生的环保意识和行动能力。

三、活动时间：一课时

四、活动过程：

1.导入：

1.1教师出示一张自然风光图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么地

方吗？你们对大自然有什么了解？

1.2学生分享自己的观察和了解，教师总结并导入本次活动主题。

2.探索自然：

2.1教师出示一些自然景观图片，引导学生观察并提问：你们知道这些景观是

如何形成的吗？

2.2学生分组讨论，每组选择一个景观进行探究，并记录探究过程和结果。

2.3各小组汇报探究成果，教师点评并总结。

3.关爱生态：

3.1教师出示一些生态环境问题的图片，引导学生观察并提问：你们知道这些

生态环境问题是什么原因造成的吗？

3.2学生分组讨论，每组选择一个生态环境问题进行探究，并记录探究过程和

结果。

3.3各小组汇报探究成果，教师点评并总结。

4.环保行动：

4.1教师引导学生思考如何保护生态环境，提出一些环保建议。

4.2学生分组讨论，每组选择一个环保建议进行实践，并记录实践过程和结

果。

1/5

4.3各小组汇报实践成果，教师点评并总结。

5.总结与反思：

5.1教师引导学生回顾本次活动，总结自己的收获和感受。

5.2学生分享自己的收获和感受，教师点评并总结。

五、活动评价：

1.学生参与活动的积极性和合作精神。

2.学生对自然和生态环境的了解程度。

3.学生的环保意识和行动能力。

六、活动延伸：

1.组织学生参观自然博物馆，深入了解自然生态环境。

2.开展环保主题活动，提高学生的环保意识和行动能力。

注：本教案可根据实际情况进行调整和修改。

在上面的教案中，需要重点关注的细节是“环保行动”部分。这个部分是整个

活动的实践环节，也是培养学生环保意识和行动能力的关键步骤。以下是对这个重

点细节的详细补充和说明：

一、环保行动的设计原则：

环保行动应该紧密结合学生的生活实际，选择他们能够理解和参与的环保主

题。行动的设计应具有可操作性和实效性，确保学生能够通过实际行动感受到环保

的重要性。同时，行动应鼓励学生的创新思维和团队合作，培养他们的责任感和成

就感。

二、环保行动的具体内容：

1.校园环保：学生可以在校园内进行垃圾分类、节约用水用电、绿化环境等

活动。例如，组织学生定期进行校园垃圾清理，教授他们垃圾分类的知识，并在校

园内设置分类垃圾桶，引导学生养成垃圾分类的习惯。

2.社区环保：学生可以在社区内开展环保宣传活动，如制作环保海报、发放

环保手册等，提高社区居民的环保意识。此外，学生还可以参与社区绿化活动，如

植树造林、养护绿化带等，美化社区环境。

2/5

3.家庭环保：学生可以在家庭中实施节能减排、循环利用等活动。例如，鼓

励学生在家中开展节水节电小竞赛，记录家庭用水用电情况，并提出改进措施。同

时，学生可以收集家庭可回收垃圾，参与社区回收活动。

三、环保行动的实施步骤：

1.计划阶段：学生分组讨论，每组选择一个环保主题，并制定详细的行动计

划。计划应包括行动的目标、内容、时间、地点、人员分工等。

2.准备阶段：学生根据行动计划准备所需的材料、工具等，并提前进行相关

知识和技能的学习。

3.实施阶段：学生在教师的指导下，按照行动计划进行环保行动。在行动过

程中，学生应记录关键信息和数据，以便于后续的总结和反思。

4.总结阶段：学生分组汇报环保行动的成果，分享实践经验。教师点评学生

的行动，并提出改进建议。

四、环保行动的评价标准：

1.行动的创新性和实效性：评价学生是否能够提出新颖的环保点子，并能够

有效地实施这些点子。

2.学生的参与度和合作精神：评价学生在环保行动中的