小学六年级018电子标签教学设计.pdfVIP

第18课电子标签

【教材分析】

本课教学内容分为两部分。第一部分介绍了电子标签，包括概念、结构、特

点及其简单的工作原理，说明了读写器的作用，同时也简要介绍了射频识别技

术，强调其本质是一种无线通信技术。第二部分介绍了电子标签在社会生产、生

活等各个领域的应用，让学生理解其在物联网中的重要作用。

【学情分析】

本课的教学对象是小学六年级的学生。此阶段学生已有一定的逻辑思维能力

和动手操作能力。但由于“电子标签”未普及，学生对它还是比较陌生的。如果

仅仅按照教材介绍“电子标签”的定义，学生很难理解。所以如何让学生真正地

认识“电子标签”，学会识别生活中的“电子标签”并学以致用是本节课的关

键。

【教学目标与要求】

1.认识并了解电子标签，知道电子标签的应用特点。

2.通过对生活素材中各类标签的观察和“解剖”等发现、认识和了解电子标

签结构。

3.通过对视频的智能应用案例分析，了解射频识别(RFID)技术及电子标签系

统。

4.通过关注身边的电子标签应用，培养学生发现并分析问题的思维方法，激

发学生进一步学习物联网的兴趣。

5.关注身边看似不起眼的小物品，发现其所蕴藏的背后技术，了解