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第三单元第九课第四框
一、选择题
1.2023年6月,福建福州一男子林某在社交平台发布视频,其车位被一辆轿车占用,多次拨打电话,对方车主陈某均拒绝挪车。林某随后叫人开叉车将陈某汽车丢入河道,此事在网上引发热议。下列评论合理的是(A)
①公民合法权益遭受侵害时,应通过合法手段,理性维权②公民依法行使正当权利时,不得损害他人的合法利益③公民应先履行相应的义务,再依法行使对等的合法权利④公民要增强法治观念,使立法尊法守法成为共同追求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[解析]林某车位被其他轿车占用属于公民合法权益遭受侵害,但林某叫人开叉车,将陈某汽车丢入河道,采用了非法手段,维权不够理性。公民可以依法行使正当权利,但不得损害他人的合法利益,①②正确;权利的行使和义务的履行,不分先后,③错误;使尊法守法成为全民的共同追求,但立法是代表统治阶级意志的,被统治阶级不可能参与到立法过程当中,④错误。故选A。
2.法律意义上的“老赖”,一般是指在民商领域中的一类债务人,其拥有偿还到期债务的能力,但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。如果不能有效惩治“老赖”,那么法律就会变成失去约束力的“稻草人”,不仅难以实现正义,更会对公序良俗、世道人心带来负面影响。最高人民法院下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》,为惩治“老赖”提供了明确的法律依据。那么,减少“老赖”现象需要(D)
①人大领导司法机关,推进严格执法②行政机关依法执政,监督法律实施③司法机关公正司法,加大打击力度④公众提高守法意识,增强法治观念
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[解析]人大应进行科学立法,行政机关推进严格执法,司法机关要公正司法,而且国家机关是接受党的领导,①错误;行政机关依法行政,人大监督法律实施,②错误;最高人民法院下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》,说明了司法机关公正司法,加大打击力度,③符合题意;依据“老赖”的含义可知一些人违反法律规定,因此公众应提高守法意识,增强法治观念,④符合题意。故选D。
3.网络上出现一批人以“网课爆破”为名,有组织“入侵”在线课堂。“人民日报评论”公众号发文强调,网络空间中的各类言行举止,谁都没有任性逾矩、挑战底线的权力。可见,公民要(B)
①坚持法律面前人人平等②维护好自己的正当权益③明晰自身的权利与义务④成为法律的自觉监督者
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[解析]网络空间中的各类言行举止,谁都没有任性逾矩、挑战底线的权力,这说明公民要坚持法律面前人人平等,同时公民在正确使用网络时要明晰自身的权利与义务,①③正确。材料强调要加强对“任性逾矩、挑战底线”的人进行法律管制与约束,而不是对所有公民提出维权的要求,也不涉及公民要自觉监督法律实施,②④错误。故选B。
4.北京市某区将民法典中对高空抛物、代位继承等问题的规定,结合百姓生活中的小故事、小情景,用“以案释法”的方式展现,推出普法话剧《爱·法》,受到群众广泛好评。这种做法(B)
A.捍卫了法律权威,拓宽了司法渠道
B.贴近生活,可以提升公民法治意识
C.依法维护了人民群众的文化权益
D.使规则意识成为全体人民的共同追求
[解析]普法剧《爱·法》是为了宣传法治意识,这种做法贴近生活,可以提升公民法治意识,B正确;普法话剧并没有拓宽司法渠道,A夸大了普法话剧的作用,排除;普法话剧并没有维护人民的文化权益,只是普及法律知识,C排除;规则意识不是全体人民的共同追求,D说法不准确,排除。故选B。
5.下表是安徽省某地全面落实“八五”普法规划的一些举措。
抓好“关键少数”,推进领导干部学习宪法、民法典、党内法规等法律法规。
联合综治、民政等部门开展送法进企业宣传活动,加大对劳动法等法律的宣传力度,加强对务工人员的法治教育,针对性提供法律服务。
制定贴近青少年口味的普法课程,涉及预防校园暴力、防范电信诈骗等多项内容。
开展上述活动的预期实效是(C)
①能为全面推进法治政府建设打下坚实基础②有利于推动法治文化建设,弘扬法治精神③有助于健全司法救助体系,维护公民权益④使学法尊法护法成为全体公民的共同追求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[解析]材料体现的是落实普法宣传,而不是为了建设法治政府,①不选;全面落实“八五”普法规划,加强法律宣传,这有利于推动法治文化建设,弘扬法治精神,使学法尊法护法成为全体公民的共同追求,有利于推进法治社会建设,促进全民守法,②④入选;材料体现的是加强法律宣传,没有体现健全司法救助体系,③不选。故选C。
6.2023年9月,N省开展“守法礼让文明出行”专项行动,引导社会群众传承中华传统美德,进一步增强文明交通意识,自觉遵守交通安全法律法规,共同营造更加安全、畅
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