内蒙古开鲁县高中政治 6.2 博大精深的中华文化教案 新人教版必修3.docx

内蒙古开鲁县高中政治6.2博大精深的中华文化教案新人教版必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是博大精深的中华文化。教材为新人教版必修3，章节为6.2。内容包括中华文化的源远流长、独特性、区域性和民族性。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了中华文化的基本概念和特点，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握中华文化的博大精深，培养对中华文化的自豪感和传承意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.文化认同：通过学习中华文化的源远流长、独特性、区域性和民族性，使学生增强对中华文化的认同感和自豪感，提高传承和弘扬中华文化的意识。

2.批判性思维：引导学生对中华文化的发展和演变进行深入思考，培养学生的批判性思维能力，使学生能够从多元角度分析和评价中华文化。

3.创新与实践：鼓励学生运用所学的中华文化知识，结合现实生活，提出创新性的观点和解决问题的方法，培养学生的创新精神和实践能力。

4.沟通与表达：通过小组讨论、分享和报告等形式，提高学生运用语言、文字和图像等方式表达和交流中华文化知识的能力，培养学生的沟通与表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华文化源远流长的原因和特点。

2.中华文化的独特性，如汉字、诗词、书画等。

3.中华文化的区域性和民族性，以及其对后世的影响。

难点：

1.中华文化源远流长的原因和特点的深入理解。

2.中华文化独特性的具体表现和内涵。

3.中华文化区域性和民族性的差异及其成因。

解决办法：

1.通过历史案例、文献资料等方式，生动形象地展示中华文化源远流长的原因和特点，引导学生深入理解。

2.利用多媒体展示汉字、诗词、书画等中华文化独特性的具体表现和内涵，帮助学生直观感受。

3.通过地图、实例、故事等形式，直观展示中华文化的区域性和民族性的差异及其成因，引导学生深入理解。同时，鼓励学生进行小组讨论，发挥学生的主动性和积极性，共同探讨和解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修3第6.2章节的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于中华文化经典著作的图片，如《论语》、《道德经》等；一些著名诗词的书法作品图片；一些中国古代书画艺术的视频资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生亲手书写毛笔字，需要准备足够的毛笔、墨水、纸张等材料，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，可以在教室内展示一些与中华文化相关的艺术品或文物复制品，如古代书画、陶瓷等，以营造浓厚的文化氛围。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如学术文章、视频讲座等，以便在课堂上需要时能够及时引用和分享。

6.教学工具：确保教师端电脑、投影仪等教学工具的正常运行，测试网络连接是否稳定，以便在课堂上能够顺利进行多媒体演示和资源共享。

7.学生作业：提前准备好与本节课相关的学生作业题目，如让学生分析一幅古代书画作品，或者写一篇关于中华文化独特性的短文等，以便在课堂上进行作业讲解和讨论。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便对今后的教学进行改进和调整。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中华文化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中华文化对我们的生活有哪些影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中华文化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华文化的基本概念。中华文化是中华民族的传统文化，包括语言、文学、艺术、哲学等方面。它对我们的价值观、行为习惯等方面产生了深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中华文化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，中华文化中的孝道观念在我们的家庭生活中起到了重要的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中华文化的源远流长和独特性这两个重点。对于源远流长的原因和特点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中华文化相关的实际问题。例如，讨论中华文化在现代社会中的传承和发展。

2.实验操作：为了加深理解