《琥珀》名师教案（第一课时） (1).docxVIP

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《琥珀》名师教案

教学目标：

1.通过读文，认识“琥、珀”等11个生字，掌握多音字“扎”的读音和用法。会写“怒、吼”等15个生字。做到正确美观，培养良好的书写习惯。

2.能用普通话正确、流利地朗读课文。初步感知文本大意，理清文章的脉络。提出自己不懂的问题，并尝试解决问题。

3.了解琥珀的形成过程以及作者的想象，了解作者是怎样推测的，培养想象力和科学探索的兴趣。

教学重点：

初步感知文本大意，理清文章的脉络。提出自己不懂的问题，并尝试解决问题。

教学难点：

了解琥珀的形成过程以及作者的想象，了解作者是怎样推测的，培养想象力和科学探索的兴趣。

教学过程：

第一课时

一、猜谜语导入

1.同学们，老师这里有一段谜语。请你猜一猜它是什么？

出示谜语：

它像是水晶，又如玉石，

它是千万年前古老大树的一滴眼泪，

经历潮起潮落，云卷云舒，

独自忍受深埋地下的寂寞与孤独。

预设：琥珀。

2.了解琥珀。

预设：

琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。

二、初读感知

（一）课文导入：

1.听读课文，注意读准字音，思考：琥珀是怎样形成的？

2.认读词语。

本课要求认识的生字共有11个，你们完成识字