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幼儿园安全教育方案10篇范例

幼儿园安全教育方案10篇范例

幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体

的兼顾，认字不应占教学的主导地位。下面给大家带来一些关于幼儿园安全教

育方案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

幼儿园安全教育方案篇1

【活动目标】

1、理解故事《橡皮膏小熊》，明白如何安全的玩。

2、明白如何进行自我保护。

【活动准备】

小动物的头饰，橡皮膏等。

【活动过程】

1、说一说

你平时玩的时候有没有受过伤?受伤了怎样办?什么是橡皮膏?听完故事后请你告

诉我什么是橡皮膏。

2、听讲故事《橡皮膏小熊》

3、交流讨论

什么是橡皮膏?小熊怎样会全身都贴满橡皮膏的呢?你想变成橡皮膏小熊吗?那在

玩的时候你应当怎样做?

故事：橡皮膏小熊

有一天，小熊和小狗一齐玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去

接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，

小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的

鼻子上贴了块橡皮膏。

第二天，小熊和小猪一齐玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下

来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪连

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忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上

贴了块橡皮膏。

第三天，小熊和小猫一齐爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地

上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏

药就不痛了。”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，

小熊变成‘橡皮膏小熊’了。”

幼儿园安全教育方案篇2

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好?

2、谈话，引入主题。

小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?(幼儿讨论)

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们

把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什

么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?

(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿

灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。

5、引导幼儿讨论我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿

灯吗?(幼儿讨论)

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6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须

要明白怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿

灯)。

7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过(同上，

介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌

好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，

等一下我们就送小星星给它。

9、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?(做公车时先下后上，

上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则经

过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样经过没有红绿灯、斑马线

的马路?在遇到堵车或者特殊情景的时候，我们该如何安全过马路?孩子们在交

流、讨论中，大胆地把自我已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了

发挥。并且经过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、构成互动、加

强了孩子们对知识的记忆。活动最终，我们设置了游戏，让孩子们经过游戏把

所明白的安全过马路的知识内化到自我的行动中去，并经过发徽章来促使他们

督促身边的人要遵守规则，真正履行礼貌小使者的职责。

幼儿园安全教育方案篇3

活动目标