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中职生语文学习与职业能力的培养

为了使我们的毕业生能更好地适应现代企业的发展需求，提高他们的职业能

力和竞争优势，我们的职业教育面临严峻的考验。作为中职语文教师，我们的语

文课堂教学应充分挖掘其价值，使学生学有所获，使教学更有其现实意义，这是

我们职教语文教师所面临的挑战。下面就本人在语文教学中的尝试，谈一些我自

己的思考。

一、思想价值

职业教育的目的是培养全面发展的现代职业人，让每一个职业人才能找到满

意的工作，能幸福地生活。因此，在职业教育中，既要交给学生“乾粮”（专业

技能），也要交给学生“猎枪”（职业能力），更要交给学生“指南针”（价值观），

没有乾粮，无法上路；没有猎枪，难以为继；没有指南针，就会方向错位，寸步

难行。价值观指人们对客观世界所持的判断标準，有怎样的情感、态度，常常就

会有怎样的价值取向。

进入职业学校的学生大多是经过升学考试筛选过的，这些学生往往有一种自

卑感，缺乏上进心，造成学习散漫，思想素质低下。对这部分学生，若教育不当，

则成害群之马，犹如一枚定时炸弹随时可以爆发。而这样的学生将来毕业后又如

何顺利走向社会，走上工作岗位呢？

因此，面对学生的这些思想实际，职业学校的语文教学在“授业”“教书”