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15.1明确标准，评价规划
第15课完善规划奋发有为
第五单元规划生涯放飞梦想
教学目标
2
【课程标准】
引导学生学会评价和调整职业生涯规划,能够在执行职业生涯规划的过程中不断完善规划,增强实现梦想、人生出彩的信心
【教学目标】
1.了解职业生涯规划的评价标准与方式,学会评价职业生涯规划,树立通过评价促进职业生涯发展的观念。
2.了解职业生涯规划调整的必要性,能积极面对变化,学会把握调整职业生涯规划的时机,掌握调整职业生涯规划的方法,能够持续完善规划,坚定奋发有为和实现梦想的信念,教学内容分析
3
思维导图
教学重难点
4
5
7
职业生涯规划评价标准
01
一、职业生涯规划评价标准
1、职业生涯规划评价的作用
2.职业生涯规划评价的外在标准
11
13
职业生涯规划评价方式
02
学文秘专业的小邓,制订了沿“信息处理及录入员—办公室文员—高级文秘或行政助理—行政主管”路径发展的职业生涯规划。她制订的行动计划包括:提高录入速度,熟练使用办公软件,提高文字写作能力等,还规划了考取职业资格证书的时间表。
同学们对小邓的职业生涯规划进行讨论后,认为她的职业生涯目标可行,且有具体计划,但是大家建议她增加培养时间管理能力和心理承压能力等计划。老师建议小邓关注一下与文秘相关且相近职业的信息,作为就业时的备选方案。
又称全方位评价法，是由被评价者及与其密切相关的人，对被评价者进行全面、多角度的评价。
360度评价法有利于较全面、客观地进行评价，使我们尽可能发现存在的问题、潜在的优势，对我们持续完善规划、促进自身发展有重要参考作用。
案例再现：小王在听到他人对自己职业生涯规划的评价后，决定再找老师、父母给自己的职业生涯规划提提意见。
老师认为：小王思维活跃，有创新精神，有丰富的家庭资源，但是缺乏阶段目标，规划内容不具体，需要进一步完善。
父母认为：小王有上进心，规划有一定的可行性，可以关注农业资讯，以便及时完善规划。
老师、父母对小王的职业生涯规划的评价依据是什么？
你认为如何才能做到准确评价职业生涯规划？
依据评价标准，制订具体的评价细则。
根据评价细则，对个人职业生涯规划的内容进行逐项打分，得出评价结果。
评价完成后，要认真分析评价结果，找出规划中需要改进之处，并进行有针对性的调整。
评价内容
评分要点
分值
自身条件
分析
（25分）
自我分析清晰、深入，能清楚地认识到自己的优势和劣势。
10
对职业性格、职业能力、职业价值观的分析全面、到位。
10
能够从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践等方面分析自我。
5
外部环境
分析
（25分）
关注国家经济社会发展，从国家发展的角度审视自己的职业发展方向，把个人发展与国家发展结合起来。
10
充分了解区域发展动向和人才需求状况，分析家乡经济发展特点，能清楚地认识到自己面临的机会、挑战。
5
了解目标行业现状、发展趋势，以及行业人才需求与要求。
5
客观分析家庭状况及其变化，充分了解家庭资源。
5
职业生涯
目标设计
（15分）
职业生涯目标设计符合个人实际。
5
职业生涯目标符合现实，有可行性。
5
能用长远的眼光设定职业生涯目标，并将长期目标划分为几个阶段目标来实现。
5
行动计划
（15分）
行动计划清晰、可操作性强。
5
行动计划在保持个人优势、全面提升个人竞争力方面针对性强。
5
近期计划详尽，中期计划清晰、灵活，长期计划具有方向性。
5
评估与调整
（10分）
对职业生涯目标和行动计划建立明确评估方案。
5
能根据对个人与环境的评估确定备选方案。
5
思路和逻辑
（5分）
思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业生涯规划的内容和结构。
5
美观性（5分）
清晰美观、创意新颖。
5
《职业生涯规划评分表》
课后小结
分组对各自的职业生涯规划进行自我和他人评价。同学之间互评后，再把评价结果交给老师（师傅），请他们给予具体、有针对性的指导。填写下表。
谢谢
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