浙江省宁波市2016年普通高中保送生考试例卷--语文试题.docVIP

浙江省宁波市2016年普通高中保送生考试例卷--语文试题

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宁波市2016年普通高中保送生考试例卷

（语文·英语）

姓名__________就读初中_________________中考报名序号_________________

考生须知：

1．整卷共8页，分两部分，第Ⅰ部分语文有5个大题，14小题，满分为75分；第Ⅱ部分英语有4个大题，31小题，满分为75分。整卷考试时间为120分钟。

2．答题时，选择题在对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满；非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答卷各题目规定区域内作答，做在试卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、就读初中、中考报名序号、试场号、座位号填写在规定位置上。

第Ⅰ部分语文

一、积累运用36分

（一）填空题（共2题，每空1分，共10分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（5分）

我这样猜测老屋未来命运的时候，忍不住站在它的窗前留影。岁月的磨▲（lì）并没有让精致的木窗棂▲（àn）然失色，它通透的各种花式棂格弥散出民间百姓的生活情趣与装饰智慧。那些象征吉祥富贵的动物和花卉，复杂或巧妙的几何图案，在阳光下尤其是月朗星稀的夜晚，投落到地板上影子▲(huǎng)若朦胧迷离的诗句。由此联想到自己居住的城市，那些千篇一律表情木▲（nè）的钢窗。当今城市的现代建筑材料，早已绝▲(yuán)了人与大自然相互感应的经脉。（唐涓《印江的另一种植物》）

2.古诗文默写。（5分）

（1）使人之所恶莫甚于死者，▲。（孟子《鱼我所欲也》）

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；▲，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（3）▲，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（4）春天，是古代诗人常常咏叹的季节。请在春潮、春雨、春水中选择其一，写出有关它的诗词：

建《题破山寺后禅院》）

7．阅读下面文段，选出不符合文意的一项是（▲）

诚然，我们在解读经典的过程中最担心的就是失去自我。但我们不妨首先追问：什么是“我”？这个艰难的问题，落实到经典阅读层面，就会引出这样一种解释学困境：从文本中获得的结论，究竟有多少属于作者本人的意图，又有多少只是我自己的管窥蠡测？由于某种认识论上的错误判断，人们会认为，由于文本当中的作者意图无法完全脱离解读者的先在视野而得到全然的把握，所以，谈论作者意图是不切实际的，有时往往是一种解读者的自恋。但回过头来，这种认识论上的困窘并不能从本体论上否定作者意图不存在，进而不能否定探寻作者意图的正当性：无论作者想要告诉我们的东西是否得到呈现，我们自己首先要摆低姿态，用尊重的心态面对经典的作家和作品。

A．解读经典的过程中，阅读者往往会从自己的阅读背景、阅读视角对作品加以解读。

B.经典作品的背后寄寓着作者的创作意图，因而探寻作者的意图自然也是阅读行为的一种正当的选择。

C.在解读文本的过程中，阅读者从文本中获得的一些解读结论，有些其实是违背了作者意图的主观的想法。

D.只要我们摆低姿态，用尊重的心态面对经典作家和作品，我们就能在作品中探寻到作者的创作意图。

（三）语言运用（共6分）

8．阅读“中国人每天睡多久”和“平均睡眠时长”两幅图，回答下列问题：

（图1）（图2）

（1）用简洁的语言概括从这两幅图表得到的信息结论。(3分)

（图1）：▲

（图2）：▲

（2）请探究得出上述相关结论的原因。（3分）

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二、阅读理解（共5题，共14分）

农民将有事于原野，其老曰：“遵故实以全，其秋庶可望矣。”乃具所嗜，为兽之羞，祝而迎曰：“鼠者，吾其猫乎！豕者，吾其虎乎!”其幼戚曰：“迎猫，可也;迎虎，可乎？豕盗于田，逐之而去，虎来无豕，馁将若何？抑又闻虎者不可与之全物，恐其决之之怒也;不可与之生物，恐其杀之之怒也。如得其豕生而且全，其怒滋甚射而擭之犹畏其来况迎之邪？噫，吾亡无日矣！”

或有决于乡先生，先生听然而笑曰：“为鼠迎猫，为豕迎虎，皆为害乎食也。然而贪吏夺之，又迎何物焉？”

由是知其不免