人教九年级上册道德与法治《 坚持改革开放》PPT教学课件.pptx

第一课踏上强国之路

在八年级，学生从宪法的角度学习了我国的相关制度，对我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等已基本了解，这是本课学习的知识起点。本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量。九年级学生已经具有一定的抽象思维和辩证思维能力，但是看问题容易片面化、表面化。学生能够体会到生活水平在不断提高，也知道中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，学生对于我国改革开放的发展历程和我国基

本国情的了解还不全面，因此，对于什么是人民日益增长的美好生活需要以及如何走向共同富裕需要进一步学习。学生关心民生问题，特别是住房、医疗、教育等问题，但是在改革开放和共同富裕之间还不能建立清晰的联系，还不能用辩证唯物主义的思想方法去思考我国经济发展过程中遇到的问题。

第1课时坚持改革开放

政治认同理解改革开放是中国共产党团结带领中国人民进行的新的伟大革命，坚决拥护党的领导。感受改革开放是强国之路、富民之路，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。责任意识体验改革开放带来的深刻变化，坚定走中国特色社会主义道路的信念。增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义的建设者和接班人。

材料：新学期开始，学校组织同学们参观了本校的校史展览馆，同学们从展览馆中了解到学校面貌发生的许多变化。 学校面貌有哪些变化？为什么学校面貌会发生如此大的变化？ 1.情境导入

同学们，习近平总书记的讲话向世界传达了一个什么信息？坚持推进高水平对外开放 2.视频导入

歌曲中的“老人”是指谁？他做了什么事情让中国迈开了新步伐？ 3.歌曲导入

理解改革开放的重要性（地位）。 充分认识改革开放的重要意义。 中国共产党带领中国人民追求强国富民的历程。改革开放以来取得的成就。 难点重点

访谈调查“过年红包知多少”活动一：党带领人民追求强国富民的历程 访谈对象出生年月您小时候（10岁左右）长辈给过您红包吗？没有，为什么？有，大约是多少？这些钱当年大约可以买多少斤大米？爷爷（或者奶奶）1941.2没有，家里经济条件不好??爸爸（或者妈妈）1975.9?15元110斤哥哥（或者姐姐、堂哥、堂姐等，年龄在20多岁的）1999.5?1000元770斤

（1）过年“红包”有什么变化？这一变化说明了什么？ 活动一：党带领人民追求强国富民的历程 改革开放这一政策推动中国经济发展，带动千家万户富起来。随着家庭收入的增长，孩子获得的压岁钱增加，特别是在改革开放后，人民收入持续以较快速度提高，孩子的压岁钱也有较大幅度的增加（2）为什么会发生上述变化？

活动一：党带领人民追求强国富民的历程 （3）结合所学历史知识，了解改革开放的历史因素，认识教材第3页中的三大历史事件的重要意义。①1949年，党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。 ②1956年，党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。③1978年，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

党如何带领人民踏上强国富民之路？①1949年，党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。 ②1956年，党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。③1978年，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

活动二：小岗村故事

活动二：小岗村故事 （1）说说为什么小岗村农民要进行改革。（2）小岗村农民身上体现了什么样的精神？（3）请结合所学历史知识（八年级下册），简单介绍改革开放的历程。人民对幸福生活的渴望、旧有体制对生产力的束缚等，都促使着小岗村农民进行改革。体现出了敢闯敢试、敢为人先、勤劳勇敢等精神。开启：1978年，党的十一届三中全会。推进：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

改革开放的开启及推进。（1）开启：1978年，党的十一届三中全会。（2）推进：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 拓展补充：1978年11月的一天，徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地签下一份“契约”，开始分田到户，尝试“大包干”的做法，成为我国改革的标志。1978年12月，党的十一届三中全会在北京召开，开启了改革开放的历史征程，成为中国改革开