统编版五年级道德与法治下册全册课件ppt.pptx

（部编）人教版五年级下册;第一单元

我们一家人;第一单元;;《读懂彼此的心》PPT—小学道德与法治读懂彼此的心精品课件1;不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。

------苦恼的女儿;这个世界上与我们最亲密的人就是我们的父母，可是很多的时候，我们与父母的关系并没有想象中的和谐，为什么会这样呢？;她觉得父母“管太多”;;我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都没得我耕，我一听这话，就特别反感，耳朵都起茧了。;《小别离》片段;;;我们的言谈举止上的一些变化会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。;;想;;我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱看漫画，他经常说我不务正业。;比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因;7岁:爸爸真了不起,什么都懂!;;家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。;每天出门，

爷爷总说：“路上看车，注意安全！”

奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”

妈妈：“有时间多读点儿书，别老玩。”;小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒！”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。;我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。;父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动……;成才与爸爸;;;;;;当家人遇到下列情况时，我们可以为他们做些什??？;妈妈疲惫、嗓子疼、声音沙哑的时候，我自己尽力做好自己的事情，尽量不让妈妈操心，并且常常买一些滋润嗓子的药给妈妈。;分小组交流，分享自己平时是如何关心和帮助家人的？联系具体的事情说一说自己的处理方法以及结果。;只要我们平时留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，就会使我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶多一份轻松，多一份安慰，这也是我们为家庭所做的一点贡献。;;我们要学习这位小作者为家人排忧解难，自立自强的精神，与父母一起撑起我们的家。;当家人意见不一致时;如果你是小勇，当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理呢？;解决方案;;爸爸妈妈，咱们是不是需要考虑车子的环保性能。;当父母意见不一致的时候，我们作为孩子就要发挥非常重要的作用，我们与家人一起讨论，一起商量，充分发挥我们作为润滑剂的作用。;联系生活实际说一说，自己曾经在家庭生活中参与过哪些解决问题的情况？与小组成员分享自己的经历和解决办法。;在日常生活中，我们的家里面总会出现这样或者那样的矛盾，不过当这些矛盾出现的时候，不必担心，只要做到同商议，共承担，就能顺利解决问题，家庭生活就会更

和谐，更美满。;阅读角;;家庭民主生活会，就是一家人坐在一起，一起讨论，一起商量，一起解决问题。;通过今天这节课的学习，我们知道在生活中要留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，为家人解决问题。当家人意见不一致的时候，我们可以和家人一起讨论，一起商量，发挥好润滑剂的作用。当我们家庭遇到问题的时候，希望大家能够和爸爸妈妈一起面对，想办法共同解决问题。;新知导入;新知导入;新知讲解;不同的家庭责任单中，你发现了什么共同之处？;在学校的时候老师经常让我们回家多帮父母做些家务，可是当我回家的时候，我妈妈却从来都不让我做家务，我一动手她就会说：“你还小，不用急着做家务！”或者就说：“我疼你都来不及，哪忍心让你干活啊！”再不就说：“你现在的任务就是要好好学习，做家务等以后再说了！”我要是还坚持要做，她就会说：“去去去，别给我添乱了。”这跟老师说的要做个能够生活自理的人完全不是一回事儿，我到底该听谁的，我妈妈这么做到底对不对啊？;新知讲解;家住四川凉山会东县的7岁男孩杨俊，每天早上6点钟起床做好饭菜，先去给当保洁员妈妈送饭，自己再去上学。下午四点多放学后，杨俊回家提前把饭煮好、菜洗好，然后做作业等妈妈回家。妈妈黄正美说：“他爸爸在外地打工，姐姐在读大学。他从5岁就会给我送饭了”。有人问杨俊累不累，杨俊说：“不累。我要保护、照顾妈妈，她扫地很辛苦，我要永远做妈妈的