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全科医学带教体会
朱滢
云南省第一人民医院全科医学科
目录
ONTENTS
4
2
3
1
态度
生活是一种态度,态度决定一切
教师态度
谦和、敬业
同学态度
认真努力
态度
学生态度
教师态度
态度
教学内容
态度
教学方法
教学管理
教学内容
医学的科学性和艺术性的结合
社会支持,社会能力
全科医学
医学科学
人文科学
人文关怀
立足之本
教学内容
•医学科学:立足之本
•全科医学
全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾,并将个体与群体健康融为一体。
•专科医学
专科医疗服务的对象是患者,是患有某种或某些疾病的病人,专注的是某种或某些疾病。是从病入手,以期达到治愈的目地。
教学内容
教学内容
•全中有专,专中有全
全科医疗和专科医疗都是以促进健康为目的。
通力协作,以达目的
沟通的基石是我们的关心爱护
沟通的基础是我们的专业知识
ToCureSometimes,ToRelieveOften,ToComfo
教学内容
•人文科学
医患沟通
教学方法
•理论学习
如何培养一名医生的学习兴趣?
如何培养一名医生的严谨的态度?
如何培养一名医生终身学习的能力?
如何培养一名医生的医德和医学伦理观?
•实践学习
角色扮演
实地学习(医院、社区)
教学方法
教学方法
•PBL教学法地应用
教学方法
•临床思维导图应用
化零为整,理清思路
制作导图的流程
第一步:按照书上的大标题做出大纲第二步:对各个知识点进行扩充
第三步:分析整理,不断完善
教学方法
•思维导图模板
教学方法
•思维导图模板
教学方法
•见树木还要见森林
从现象看本质
教学管理
•教师管理平台
系统、完善、不断更新的高质量的教师管理带来高质量的教学。
学生管理平台
系统、完善、实时跟进,重点突出。
l
教学方法
教学管理
总结
谢谢!
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