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中学德育副校长年度述职报告

副

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长

年

度

述

职

报

告

宗营中学

李聪

2018.1

在学校管理上，吴校长是学校的掌舵人，引领着学校的发展方向，我作为助手，细心地从微观层面考虑学校管理的一些细节和措施，这样宏观与细节相结合，促进了学校的良性发展。

三、勤勉务实、脚踏实地做好本职工作。

1、将德育作为学校一切工作的导向

开学初，我学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的导向。

2、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《管理制度》，进一步促进了我校德育工作的制度化、常态化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学年，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教务处、总务处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育网格化管理。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、卫生进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入量化考评，收到了较好的效果。

3、脱贫工作

脱贫攻坚是我们当前和今后一个时期的政治任务和重点工作，我们要做好统筹谋划，攻坚克难。我按照四个明确、三个创新、六个抓手“四三三”思路措施，来打好脱贫攻坚战，开展了如下系列工作：

a、做到“四个明确”，解决“扶持谁、谁来扶”的问题

明确目标任务、明确帮扶对象、明确脱贫政策、明确政策落实等措施

b、创新“三项举措”，解决“因贫辍学”的难题

制作“爱心帮扶手册”，“爱心帮扶手册”成为建档立卡户的“第二身份证”，建档立卡户可以在学校享受免住宿费、初中享受“两免”，住校生还可享受“一补”每年1250元,每学期625元的政策。高中生享受国家助学金每年2500元,每学期1250元的政策。不仅如此，还可以申请免费的体检等政策。

c、用好“三个抓手”，解决“发展无望、学海无门”的难题

确实开展“包、帮、访活动”，我校36个建档立卡户学生（初中12个，高中24），马王庙村的19个外县区上学的学生，总共55个贫困学生，每一个学生我校都安排有一个结对帮扶教师。每个教师都包抓1—2个学生，平时在学习上给予帮助，生活上给予关心。定期按要求进村入户进行家访，与家长交流，深入了解孩子在家的学习情况，给孩子和家长宣讲脱贫政策。

4、强化安全工作，创建市级平安校园。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，积极开展创建“平安校园”活动，把创建“平安校园”工作贯穿到日常工作中，为广大师生营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境。此项创建活动，在12月初的市级验收中已顺利通过。

5、开展各项活动

a、普法教育，增强学生法制观念。

一方面积极联系法院和救助站，开展“反校园暴力，建和谐校园”的警示教育活动。邀请陕理工的学生表演反校园暴力情景剧，区法院的法律专家认真剖析剧中不安全事故以及其导致的原因，帮助学生正确认识平安建设的重大意义，增强了学生的法律意识和安全意识。另一方面组织学生在班会课上认真学习法律法规、提高同学们的法制观念，增强学生保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

b、“祖国在我心中”演讲比赛

此次的演讲比赛，同学们用自己的语言歌颂了祖国，展现了当代中学生的精神面貌，抒发了对祖国的爱国情怀，更重要的是让一部分在学习上有困难的孩子在舞台上找到了自信，找到了自己在学习道路上的闪光点。

c、“争做消防卫士，共筑平安校园”

11月7日，联系汉中市未成年人保护中心、汉台区消防大队、汉中新星儿童成长援助中心联合在我校举办了以“争做消防卫士，共筑平安校园”为主题的消防培训。

d、组织学生参与各种网络知识竞赛

网络安全知识竞赛、网