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高中信息技术计算机动画技术原理与应用教案教科版选修
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：高中信息技术-计算机动画技术原理与应用
2.教学年级和班级：高三年级全体学生
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：2课时（90分钟）
二、教学内容及目标
1.教学内容：
（1）计算机动画的基本概念及分类
（2）动画制作的基本原理及流程
（3）常见的计算机动画制作软件介绍
（4）动画作品的欣赏与评价
2.教学目标：
（1）了解计算机动画的基本概念及分类
（2）掌握动画制作的基本原理及流程
（3）熟悉常见的计算机动画制作软件
（4）提高学生对动画作品的欣赏与评价能力
三、教学方法与手段
1.教学方法：
（1）讲授法：讲解计算机动画的基本概念、原理及制作流程
（2）演示法：展示动画制作软件的操作过程及动画作品
（3）互动法：引导学生参与课堂讨论，分享动画制作经验
2.教学手段：
（1）多媒体课件：展示动画制作原理及流程
（2）动画作品示例：欣赏与分析优秀的计算机动画作品
（3）动画制作软件：实地操作演示及学生动手实践
四、教学过程
1.导入：通过展示一部精彩的计算机动画作品，引发学生对动画制作的好奇心，激发学习兴趣。
2.新课内容：讲解计算机动画的基本概念、原理及制作流程，展示动画制作软件的操作过程。
3.课堂互动：引导学生参与课堂讨论，分享动画制作经验，解答学生疑问。
4.作品欣赏与分析：展示一批优秀的计算机动画作品，引导学生从技术及艺术角度进行分析。
5.动手实践：学生利用动画制作软件进行实践操作，体验动画制作的乐趣。
6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识点。
7.课后作业：布置一道动画制作的课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2.课后作业：评价学生作业完成质量，检查动画制作技能掌握情况。
3.学生互评：组织学生进行互相评价，促进学生间的交流与学习。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面的核心素养。
1.信息意识：通过学习计算机动画的基本概念及分类，使学生能够认识到信息技术的广泛应用及其在生活中的重要性，增强对信息技术的敏感度和好奇心。
2.计算思维：通过掌握动画制作的基本原理及流程，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。
3.数字化学习与创新：通过学习常见的计算机动画制作软件，引导学生运用数字化工具进行创作和创新，提高学生的自主学习能力和创新精神。
4.信息社会责任：通过欣赏与评价动画作品，使学生能够理解和尊重他人的知识产权，培养良好的信息道德行为习惯，同时提高学生在信息技术领域的社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）计算机动画的基本概念及分类：要求学生了解什么是计算机动画，包括二维动画和三维动画等基本分类。
（2）动画制作的基本原理及流程：要求学生掌握关键帧、补间动画等基本概念，以及动画制作的整个流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作、渲染输出等。
（3）常见的计算机动画制作软件介绍：要求学生了解和掌握如Flash、Maya、3dsMax、PremierePro等常见动画制作软件的基本操作和功能。
（4）动画作品的欣赏与评价：要求学生能够从技术及艺术角度分析动画作品，理解动画制作中的技术难点和艺术表现手法。
2.教学难点：
（1）计算机动画制作原理的理解：学生对于动画制作中关键帧、补间动画等概念的理解可能存在困难，需要通过实例演示和练习来帮助学生理解和掌握。
（2）动画制作软件的操作：学生对于动画制作软件的操作可能不熟悉，需要通过软件演示、上机操作和课后作业等方式，让学生动手实践，逐步熟练操作。
（3）动画作品的创作与评价：学生在创作动画作品时可能存在创意不足、技术不熟练等问题，需要教师进行有针对性的指导和评价，帮助学生提高创作水平和评价能力。
（4）信息技术与艺术表现的结合：学生在制作动画时可能难以兼顾技术性和艺术性，需要教师引导学生理解二者之间的关系，并学会在制作过程中灵活运用。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术-计算机动画技术原理与应用》教科书，以及相关的学习指导书或参考资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括动画制作流程图、不同动画类型的示例图片、动画制作软件的界面截图等。
3.实验器材：如果涉及实验或软件操作演示，确保实验器材的完整性和安全性。如计算机、投影仪、动画制作软件安装好的计算机、手写板、绘图板等。
4.
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