《四年级下册古诗三首》ppt2.pptxVIP

古诗三首;疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

这三首诗，虽然诗人不同，主体不同，内容不同，但每首诗里蕴藏着一种伟大的精神品格。

墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。

左窄右宽，“土”的末笔横变提，“口”略扁。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

主要作品:《竹斋集》，存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。

湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

其诗多反映社会现实、民生疾苦和自己的隐逸生活，诗风质朴刚健。

后两句借梅自喻，表达自己的人生追求和清高品格，要读得坚定有力。

说说下面诗句的意思，以及这些诗句表现的精神品格。

前两句写墨梅的素洁、淡雅，美得有特色，不俗气，要读出赞美的语气和自豪感。

墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

大雨过后，夕阳照得满湖生辉。;这是一幅水墨画，只用了墨，没有其他颜料，与平常看到的梅花颜色不一样。;题画诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。擅长文辞书法的画家，将长短不一的诗文搬到画幅上去，使其产生一种诗绘并工的艺术效果。;;字元章，号煮石山农，亦号老村、梅花屋主等，诸暨(今属浙江)人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。其诗多反映社会现实、民生疾苦和自己的隐逸生活，诗风质朴刚健。

主要作品:《竹斋集》，存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。;墨梅;墨梅;注释:;诗意;我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。;生长的环境特别。王冕画的不是荒郊野外的梅花，这花是有主人的。它是王冕自己家的梅花，王冕园子里的梅花，这梅花就长在他家的池子旁边，当然就有了他家的特点。;王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。“我家洗砚池头树”——树长在洗砚池旁，有底蕴。;朗读指导;一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。

王冕（1310—1359）

从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。

他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。

大雨过后，夕阳照得满湖生辉。

古时候，有个孩子叫王冕。

其诗多反映社会现实、民生疾苦和自己的隐逸生活，诗风质朴刚健。

左窄右宽，“见”的撇伸至“石”的下方。

王冕小时出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。

用“淡墨”画出的梅花显得清浅，清雅入骨。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上。

一“淡”一“满”尽显个性。

今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。

遥知不是雪，为有暗香来。;墨梅不图名。这一树墨梅坚信自己根本不需要浓妆艳抹，自带悠远的清香就足够了。;梅花，“四君子”之首。古往今来，无数文人墨客赞其形，赏其香。;遥知不是雪，为有暗香来。

——王安石《梅花》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——卢钺《雪梅》（其一）

零落成泥碾作尘，只有香如故。

——陆游《卜算子·咏梅》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

——林逋《山园小梅》;朗读提示：;补充资料：

王冕小时出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。名气大到什么程度？《儒林外史》上说，明朝的黄帝朱元璋都亲自表示希望他出山做官，但是王冕却不慕荣利，布衣终身。更可贵的是，王冕生活在元末乱世，一生经历坎坷，但内心非常强大。;;说说下面诗句的意思，以及这些诗句表现的精神品格。;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。;(我画的)我家洗砚池边的梅树，朵朵盛开的梅花上都点染着淡淡墨痕。

左窄右宽，“见”的撇伸至“石”的下方。

他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。

今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。

从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。

这两句诗表现了将士们保家卫国，英勇无畏的精神。

遥知不是雪，为有暗香来。

王冕（1310—1359）

思考：王冕强调的是什么？

一“淡”一“满”尽显个性。

今天我们就来一起学习一首题画诗《墨梅》，作者是王冕。

遥知不是雪，为有暗香来。

左窄右宽，“土”的末笔横变提，“口”略扁。

由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。;;《墨梅》是一首题画诗，诗人托物言志，借墨梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。;三、理解《墨梅》，完成后面的练习。;;;