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《幼儿教育心理学》会考模拟试卷二〔含答案〕

〔完成时间：90分钟 满分100分〕

一、单项选择题。〔共20分 每题2分〕

1、心理发展即从出生到__________阶段的心理演变与扩展。( )A中年 B老年 C少年 D心理成熟

2、 是人一生中词汇量增加最快的时期。〔 〕

A

婴儿期

B幼儿前期

C幼儿期

D

小学生期

3、在

幼儿时期， 记忆占

主要地位。〔

〕

A

规律

B

形象

C

情绪

D

运动

4、心理学家皮亚杰把儿童认知的发展分为四个阶段，2到7岁的儿童属于哪一阶段。〔 〕

A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运动阶段5、幼儿对问题做出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不是拘泥于某一个范围或维度。这说明幼儿制造性思维具有以下哪一些特点。〔 〕

A流畅性 B颖性C敏捷性D周密性

6、马斯洛将人的需要分成 个层次。〔 〕A5 B6 C 7 D8

7、幼儿对形式美易感受，对内在美与形式美的和谐、内在美的统一则不易感受、理解。这体现出幼儿美感具有以下哪一特点。〔 〕

A心情性B多样性C表面性D行动性

8、一幼儿说“某某不乖，他打人”这说明幼儿已具有以下哪一高级情感。〔 〕A道德感 B理智感 C实践感 D美感

9、每个人对维纳斯的微笑都有不同的理解，这说明美具有 特性。A个人直觉性B社会功利性C愉悦性D多样性

10、幼儿的学习除具有一般人类学习的共同性外，还具有其特别性，以下哪一项不是幼儿学习的特点。〔 〕

A活动—玩耍性 B思考—想象性C直观—操作性 D指导—模仿性

二、填空题。〔共25分 每空1分〕

幼儿教育心理学是研究幼儿教育系统中，幼儿 的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长的一门科学。

幼儿教育心理学常采用的方法有： 、访谈法、测量法、 、问卷法、作品分析法等。

心理发展的过程表现出连续性与阶段性、 、__不平衡性、

__________等__基本性质。

幼儿思维的发展经历三种水平，首先是 ，然后发展至 再后发展至抽象思维，其中幼儿时期主要是 思维。

人脑对环境中事物的整体属性的反映，我们称之为 。儿童在 时期开始有自我意识。

影响幼儿心理发展的主要因素有： 和 。

在幼儿园教育中，依据玩耍的教育作用和特点将玩耍划分为 和

两大类。

—般来讲幼儿运动技能的形成，要经过 、仿照 、与娴熟四个阶段。

认知是全部生疏过程的总称，又称生疏，是人对 的生疏活动，包括感知觉、注意、记忆、思维、言语、创造性、问题解决等过程。德国心理学家艾宾浩斯研究发现遗忘的进程是不均衡的，即 。

社会规范是指社会成员在社会生活中，为了维护公共利益，维持社会秩序而必须遵守的 ，是衡量行为的社会价值的标准。如道德规范、法律规范等。品德是一个人品行和德性的简称，是个体依据社会规范所表现出来的稳固的

__________和 。

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从______至 的发展过程。

幼