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2024-2025学年高中暑期校外活动安全建议班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于高中《思想品德》课本第七年级第二单元第三课《遵守规则，维护秩序》，主要内容包括：

1.了解校外活动的重要性和安全问题。

2.掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

3.培养学生的安全意识和遵守规则的习惯。

4.学会与同学合作，共同维护校外活动的安全。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面展开：

1.生命安全素养：通过学习安全知识和自我保护技巧，提高学生在面临危险时的应变能力和自我保护能力，确保生命安全。

2.社会适应素养：培养学生遵守规则、维护秩序的意识，使学生能够在校外活动中与同学和谐相处，共同营造一个安全、愉快的活动氛围。

3.合作沟通素养：通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生与同学合作解决问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生在实践中培养核心素养，提升自身能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校外活动的重要性：让学生认识到校外活动在学习和成长过程中的地位和作用，理解参加校外活动的意义。

（2）基本安全知识：掌握溺水、触电、中毒、地震等常见安全事故的预防措施和应对方法。

（3）自我保护技巧：学会避免意外伤害，如不玩危险游戏、不随意接触陌生人等。

（4）遵守规则的习惯：培养学生遵守活动规定，自觉维护活动秩序的意识。

（5）合作沟通技巧：学会与同学合作解决问题，提高团队协作和沟通能力。

2.教学难点

（1）安全知识的应用：学生难以将所学的安全知识运用到实际生活中，遇到危险时无法做出正确的判断和应对。

（2）自我保护意识的培养：学生在生活中容易忽视自我保护，需要教师引导学生树立安全意识。

（3）遵守规则的自觉性：学生在校外活动中容易违反规定，需要教师教育引导学生自觉遵守规则。

（4）合作沟通能力的提升：学生在校外活动中难以做到有效沟通和合作，需要教师指导学生掌握合作沟通技巧。

（5）情景模拟的运用：学生在情景模拟中难以真实地反映出所学知识，需要教师引导学生积极参与，提高模拟的真实性。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）情景模拟：设置真实的校外活动场景，让学生在模拟中学会应对危险和解决问题。

（2）案例分析：通过分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（3）小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨如何确保校外活动的安全。

（4）游戏互动：设计安全知识问答、情景剧表演等游戏环节，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.教学策略

（1）启发式教学：教师引导学生主动思考、发现问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

（2）实践性教学：让学生在实际操作中掌握安全知识和自我保护技巧。

（3）差异性教学：关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到提高。

（4）激励性评价：教师及时给予学生评价和反馈，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-针对校外活动安全这一主题，结合高中生的认知发展特点，本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法。

-讲授法用于传授安全知识和自我保护技巧，为学生提供系统的理论指导。

-讨论法用于引导学生针对案例进行分析，促进学生主动思考和问题解决能力的培养。

-案例研究法通过分析安全事故案例，使学生能够将理论知识与实际情况相结合，提高安全意识和自我保护能力。

-项目导向学习法通过小组合作完成安全项目，培养学生的团队合作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如遇到危险时的行人、急救员等，模拟真实场景，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-实验：组织学生进行安全实验，如急救技能的演示和练习，使学生能够亲自操作并掌握相关技能。

-游戏：设计安全知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组讨论：引导学生就特定安全问题进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，用于展示教学内容和案例，提供清晰的视觉辅助。

-视频：播放相关的安全教育视频，以直观的方式呈现安全知识和自我保护技巧。

-在线工具：利用在线工具进行互动学习和案例分析，提高学生的参与度和积极性。

-安全手册和道具：提供安全手册供学生查阅，使用安全道具进行实地演示和操作练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《遵守规则，维护秩