8.4 机械能守恒定律.pptxVIP

8.4机械能守恒定律人教版（2019）普通高中物理必修第二册同步教学课件第八章·机械能守恒定律

学习目标1、了解人们追寻守恒量和建立“能量”概念的漫长过程。知道能量守恒是自然界的重要规律。2、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。3、知道机械能守恒的条件，会根据机械能守恒的条件判断一个过程机械能是否守恒。4、能运用机械能守恒定律解决有关问题。

问题思考：一辆过山车在下滑过程中，既然没有什么动力，为什么每次总能如此准确的完成一连串有惊无险的动作呢？这实际上是动能和势能之间发生了相互转化，那么你知道它们在转化的过程中遵守什么规律吗？翻滚过山车

知识点一：追寻守恒量1.伽利略斜面实验

知识点一：追寻守恒量伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）ABhh在伽利略的斜面理想实验中，是否存在守恒量？1.伽利略斜面实验

知识点一：追寻守恒量试证明：小球在光滑的斜面Ａ上从高为h处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面Ｂ，速度变为零时的高度为h，h和h的大小关系怎样？如果减小斜面B的倾角呢？ABh

知识点一：追寻守恒量在A斜面上：a＝gsinαx＝v2/2ah＝xsinα＝v2/2g在B斜面上：a＝－gsinβx＝（0－v2）/2ah＝xsinβ=v2/2g结论：h＝h，且与β角的大小无关。ABhhαβ证明：

知识点一：追寻守恒量上述现象表面：斜面上的小球在运动过程中好像“记得”自己起始的高度（或与高度相关的某个量）。后来的物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”,并且把这个量叫做能量或能。ABhhαβ能量概念的引入是科学前辈们追寻守恒量的一个重要事例。

知识点二：动能与势能的相互转化1.重力势能与动能相互转化ACBA-B：在这个过程中，物体的速度增加了，表示物体的动能增加了。这说明，物体原来的重力势能转化成了动能。

知识点二：动能与势能的相互转化ACBB-C：在这个过程中，这时重力对物体做负功，物体的速度减小，表示物体的动能减少了。但由于物体的高度增加，它的重力势能增加了。这说明，物体的动能转化成了重力势能。结论:物体的动能和重力势能可以相互转化。1.重力势能与动能相互转化

知识点二：动能与势能的相互转化2.弹性势能与动能相互转化由小球接触弹簧到速度为零的这一过程中，弹力做负功，弹簧的弹性势能增加，而物体速度减小，动能减少。小球原来的动能转化成了弹性势能。v=6m/sv=0

知识点二：动能与势能的相互转化被压缩的弹簧具有弹性势能，当弹簧恢复原来形状时，就把跟它接触的物体弹出去。这一过程中，弹力做正功，弹簧的弹性势能减少，而物体得到一定的速度，动能增加。物体原来的弹性势能转化成了动能。弹簧恢复原来形状v=6m/s压缩的弹簧v=02.弹性势能与动能相互转化

知识点二：动能与势能的相互转化从上面的讨论可以看出来，重力势能、弹性势能与动能都是机械运动中的能量形式，统称为机械能。3.机械能重力势能:弹性势能动能：势能Ep机械能E=EK+EP物体由于运动而具有的能叫做动能Ek=mv2/2Ep=mgh

知识点三：机械能守恒定律情况一：一个物体沿着光滑的曲面滑下，在A点时动能为Ek1，重力势能为Ep1；在B点时动能为Ek2，重力势能为Ep2。试判断物体在A点的机械能E1和在B点的机械能E2的关系。由动能定理：从重力做功与重力势能变化的关系知:结论：只有重力做功时，只发生动能和重力势能的相互转化，总的机械能守恒

情况二：如图，光滑小球套在水平杆上运动，C为原长处，从A到B过程中分析能量的变化，判定弹簧和小球系统机械能是否守恒。EP2+EK2=EP1+EK1由动能定理：WF=EK2-EK1从弹力做功与弹性势能变化的关系知：WF=EP1-EP2EK2-EK1=EP1-EP2结论：只有系统内弹力做功时，只发生动能和弹性势能的相互转化，总的机械能守恒。知识点三：机械能守恒定律

知识点二：动能与势能的相互转化1、内容：在只有重力和弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。2、条件：（1）系统内只有重力（或弹力）做功；（2）只发生动能和势能间的相互转化。

机械能守恒条件理解：（1）物体只受重力或弹簧弹力，不受其他力（2）物体除受重力或弹簧弹力外，还受其他力，但其他力不做功（3）除受重力、弹力外，还受其他力，其他力做功，但做功代数和为零F1F2AB也不要把只有重力和弹力做功理解为物体只受重力和弹力.不要把其他力不做功理解为物体受到的合外力为零.(物体所受合力为零，机械能也不一定守恒)注意:

知识点二：动能与势能的相互转化3.表达式：守恒观点转化观点转移观点或ΔEk减