粤教版综合实践八年级第一单元活动2、社会实践与社区服务活动过程 教学设计.pdf

第1.2课《社会实践与社区服务活动过程》教学设计

课题社会实践与社区服单元第一单元学科综合实践活动年级八年级

务活动过程

价值体认：通过参与实践活动，认识到社会服务的重要性和意义，了解自身在社会发

展中的作用和价值所在。

责任担当：在社区安全知识宣传社会实践和服务活动中，个人应该明确自己的责任，

核心素

主动承担起对社会和本次社会实践活动中的责任。

养目标

问题解决：在实践和服务活动中，个人需要学会分析和解决实践活动中的问题，并通

过学习和参与实践，培养分析问题、寻找解决方案的能力。

创意物化：可以将个人在参与社会实践与社区服务活动中的想法和创意付诸实践。

在社区安全知识宣传社会实践和服务活动中，个人应该明确自己的责任，主动承担起

教学重点

对社会和本次社会实践活动中的责任。

教学难点可以将个人在参与社会实践与社区服务活动中的想法和创意付诸实践。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第1.2课《社会实践与社区服务活动过程》

导入新课板书课题。观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、活动过程

【开展实践活动】

(一)进行实地考察开展实践活初步学习开展实

1.考察民间手工艺展示交流基地动。践活动的准备内

讲授新课深圳除了锦绣中华民俗村以外，在中英街、蛇口老容，为本课研究

街、华强北、东门老街及坂田手造文化街等地均有内容打下基础。

为传扬民间手工艺文化而建立的商铺。我们考察了

坂田手造文化街。它位于坂田街道雅园路，整条街

展示着原汁原味的明式家具和经过现代设计的传统

工艺品，在这里我们看到了老传统与新设计的融合

。在这条街上展示的手工艺品充分体现了老物新用

、旧物活用的特点，其中有根据深圳非物质文化遗

产麒麟舞制作的工艺品，也有经过现代设计的各种

四川油纸伞等。

该街道锦绣缘的潘女士是一家以销售刺绣和茶

具为主的店铺的负责人。潘女士说这条街建成时有

媒体报道，但后来就不了了之，很少人知道这个地

方，整条街显得少有人气。潘女士还表示，如果政

府可以提供更多的支持与帮助，那么这条街会办得

更成功，才不会失去创办这条街的意义。媒体也应

该将更多的注意力放在传统文化上，对中国的传统

文化，更应该持尊重的态度。在坂田手造文化街上

有一间博物馆，主要展示中原地区的非物质文化遗

产。馆主是一名热爱传统文化的中年男子，知道我

们的调查目的后，馆主特别激动。他说现在懂得要

发扬传统文化的人越来越少，传统文化面临着严重

的挑战，可能是一种艺术品的消失，甚至是一种文

化的淡化。

2.访问深圳市群众文化学会——

深圳民间手工艺从业者之家

要将OCOP活动作为深圳一个长期的文化项目，必

然少不了民间手工艺从业人员的指导与参与。深圳

是一个多元的移民城市，各个社区里均有来自各地

的民间手工艺从业者。我们用电话及社交软件采访

了深圳市群众文化学会会长，他提到深圳成立了“