六年级语文(下)复习课件：PPT《古诗三首》-PPT《古诗三首》部编-优质课件.pptxVIP

3古诗三首+10古诗三首;学古诗的方法

1、知作者

2、读诗文

3、明诗意

4、悟诗情;知作者

韩翃（hóng）：字君平，南阳（今属河南）人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。明人辑有《韩君平集》。;

寒食

（唐）韩翃

春城/无处/不飞花，

寒食/东风/御柳斜。

日暮/汉宫/传蜡烛，

轻烟/散入/五侯家。;春城：春天时的京城。

寒食：寒食节，在冬至后的105天，清明前的1~2天，节日期间不能生火做饭。

御柳：皇帝御花园里的柳树。

汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

五侯：这里指天子宠幸之臣。;暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇宫御花园中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐给王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。;《古诗十九首》是东汉时期一些无名氏的作品，但与一般的汉乐府又有所不同。它们是社会中下层文人所作，作者年代相近却并非一人，各诗所咏的内容也没有一定的次序或关联。然而，这十九首诗实在是代表着五言古诗早期的最高成就，对我国旧诗产生了深远的影响，以至历代诗论家经常将之与《诗经》《楚辞》相提并论。;迢迢牵牛星

迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。

纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。

终日/不/成章，泣涕/零/如雨。

河汉/清/且浅，相去/复/几许？

盈盈/一/水间，脉脉/不/得语。;河汉女：指织女星。河汉，银河。

擢：伸出，抽出。素：白皙的。

札札：织机发出的响声。机杼：织机的梭子。

章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

零：落下。盈盈：形容清澈。

脉脉：用眼睛表达情意的样子。;看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。;诗句表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。;王建(约767－831)，字仲初，唐朝著名诗人。出身寒微，虽曾进士及第，却只作过几任小官，“四授官资元七品，再经婚娶尚单身”（《自伤》）。他也以乐府诗著称于世，写下了许多从不同侧面反映社会矛盾和民间疾苦的作品；善写七言歌行，绝少直发议论，语言通俗明快，凝练精悍，确有独到之处，与张籍并称“张王乐府”。有中华书局出版的《王建诗集》。;十五夜望月

（唐）王建

中庭地白/树栖鸦，

冷露无声/湿桂花。

今夜月明/人尽望，

不知秋思/落谁家？;十五夜：指农历八月十五的夜晚。郎中：官名。

中庭：即庭中，庭院中。

地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。栖：歇，休息。地白：月光满地。

秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。;中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？;知作者;读诗歌;燕山：这里指边塞

钩：古代的一种兵器，形似月牙。

金络脑：用黄金装饰的马笼头;诗人以马自喻，通过写马通过写马表达了自己愿意为国家建功立业的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己怀才不遇的感慨和愤懑。;解诗题;知作者;读诗文;懂诗意;悟诗情;知作者;读诗文;;拓展阅读

王冕（miǎn）的《墨梅》;知作者;结合注释说说本首诗的意思;本诗在表现手法上与《竹石》有什么共同特点？;当堂检测