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- 2024-08-01 发布于重庆
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1.语言能力:能够掌握关于日期的表达及如何询问和回复日期,通过听说活动讨论不同日期的不同活动安排。2.学习能力:能够通过问答等合作学习的方式将目标语言运用于真实情境。3.思维品质:培养学生合理规划时间和活动的意识和能力。
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