北京教育出版社心理健康六年级教案.docxVIP

课题

1、不一样的我

课时

1

年级

六年

教

学

目

标

1、能正确认识自我，保持良好的心理状态，大胆与同学交流自己的成长变化。

2、通过观察，交流讨论等活动，增进同学之间相互了解，提高学生自我表现能力及语言表达能力。

重点难点

保持良好的心理状态，大胆与同学交流自己的成长变化。

教学准备

课件、图片、照片。

教学过程

学生活动

一：导入

同学们，新的学年开始了，你们刚刚步入六年级，你们不光升了一个年级，自己也长大了一些了，身体也强壮的点，知识也将不断地丰富了……也将会经历不同的心路历程，相信你们在新的一年里一定有新的收获，展示出不一样的自己。

这堂课就让我们一起探究《不一样的我》吧！

二：新授

（一）主动交流，相互了解

1、小组交流，自我介绍。（教师引导学生从姓名、姓名的故事，我的优点、我的理想等方面进行交流）

2、学生填写信息卡，教师巡视指导。

3、展示个别信息卡，全班交流。

4、教师小结：每个同学的名字背后都有他的故事，知道了同学的优点，我们可以学习别人长处，补自己的短板，努力去实现自己的梦想。

（二）发现自己，感受进步

师：同学们现在是六年级学生了，你觉得你在各个方面都有了哪些变化？比如：以前不会打篮球，现在学会了打篮球。试着根据自己的实际情况填写课本第2页横线上填写自己的进步。

1、学生填写。

2、展示交流。

3、教师小结：我们每个人都有所差异，家庭背景不一样，生活条件不一样，智力发展也有快慢，因此，我们的进步也有所不同，我们要学习欣赏自己，接纳自己，爱自己。

（三）追求梦想，憧憬明天

1、昨天很重要，我们学习了丰富的知识，锻炼了健康的身体，给我们留下美好的回忆，明天更重要，让我们有新的希望，有了憧憬和梦想。

2、教师小结：看起来“二”和“三”字只是多了短短的一横，我们写的时候很容易，做起来就要更加努力了，我们有了梦想，有了新我希望，行动起来，那一定是一件快乐的事。

（四）与你同行，坚强自我

1、同学们，你们是否愿意与同学们交流自己的收获或困惑？

2、这新一年里，我们有新的期望，请与父母或老师好好聊聊，交换一下自己想法，让他们做你的坚强的后盾吧！

三、总结

通过这堂课的学习你有哪些收获？请与同学们交流一下吧。

板书设计：

1、不一样的我

（1）主动交流，相互了解

（2）发现自己，感受进步

课题

2、人生需要规划

课时

1

年级

六年

教

学

目

标

1、通过对人生规划的学习，使同学们了解人生规划的相关内容以及如何做人生规划。

2、情感与态度目标：通过相关交流及亲切体验，培养学生作人生规划的意识。

重点难点

理解并掌握人生规划的基本定义

教学准备

课件、图片、照片。

教学过程

学生活动

一：导入

个人都有自己的理想，有的人想当士兵，保卫国家，有的人想当教师，培育人才，有的人想当医生，救死扶伤。你的理想是什么？你为什么把它确定为你的理想呢？为了实现你的理想，现在的你需要做些什么？今天我们学习第二课，人生需要规划。

二：新授

（一）确立理想

1、今天我们班级举行了一次主题班会，主题是我的理想。在班会上同学们纷纷发言，那么请同学们认真观看图片，对以上三位同学的想法你是怎么看的，为什么？那么你的理想又是什么？请你说给大家听。

2.请同学们认真阅读下面的小故事，读了这个故事之后，你有怎样的感想？你觉得人为什么要有理想呢？

梦想就是人生的目标，有了目标我们才会有前进的动力。但理想不是空想，他必须是个人根据自己的兴趣爱好优势而制定的符合现实的目标。现在请你认真思考并回答以下问题，把你的答案填入下面的表格中。

3、有了理想，我们要怎样才能实现自己美好的理想呢？让我们看看那些名人的做法吧。请同学们认真阅读小故事，读完故事之后思考，读了鲁迅的故事，你有什么感触？你觉得个人理想与民族振兴是什么关系呢？

4、现在请同学们采访一下你的父母、老师或者其他的大人，看看他们小时候的理想是什么？他们又为理想做了些什么？现在结果怎样？

（二）、迈向目标

1、同学们认真观看两张图片，你是怎样看待这两位同学遇到的情况呢？如果你是他们遇到相似的情况会怎样做呢？

2、古人说，凡事预则立，不预则废。他告诉我们，做事情要想成功，就要事先做好计划准备。下面就请同学们开动脑筋做准备吧。

3、同学们认真阅读下面的小故事，这个小故事给了你怎样的启发和感悟？跟同学们交流一下吧。

4、通过这节课的学习，你最大的收获是什么？把你的近期目标告诉小组里的同学，大家互相帮助，共同进步吧。

5、收集一些成功人士的资料，了解他们的奋斗历程，想一想我们可以从他们的身上学到怎样的经验。

三、总结

通过这堂课的学习你有哪些收获？请与同学们交流一下吧。

板书设计：