幼儿园中班科学教案《会唱歌的车》.pdfVIP

幼儿园中班科学教案《会唱歌的车》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《交通工具》第三节《会

唱歌的车》。详细内容包括：认识各种车辆，了解车辆发出的声音，

探究车辆为什么会唱歌，以及如何制作会唱歌的车。

二、教学目标

1.了解和掌握不同车辆的外形特征和发出的声音。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3.激发幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点

重点：认识各种车辆，了解车辆为什么会唱歌。

难点：如何制作会唱歌的车。

四、教具与学具准备

教具：各种车辆的图片、视频，会唱歌的车辆模型。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、小汽车玩具。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师展示各种车辆图片，引导幼儿观察和描述车辆的外形特征，

然后播放车辆行驶的视频，让幼儿听辨车辆发出的声音。

2.讲解车辆为什么会唱歌

教师通过讲解和展示会唱歌的车辆模型，让幼儿了解车辆唱歌的

原理。

3.制作会唱歌的车

教师示范如何用彩纸、小汽车玩具等材料制作会唱歌的车，并引

导幼儿动手操作。

4.例题讲解

教师以一辆小汽车为例，讲解如何为车辆设计唱歌的声音。

5.随堂练习

幼儿在教师指导下，动手为自己制作的车辆设计唱歌的声音。

教师邀请幼儿展示自己制作的会唱歌的车，并让大家共同欣赏和

评价。

六、板书设计

1.各种车辆的图片及名称

2.车辆为什么会唱歌的原理

3.制作会唱歌的车的步骤

七、作业设计

作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍今天所学的车辆知识，

并尝试为家里的玩具车制作唱歌的声音。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对车辆知

识的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2.拓展延伸：组织幼儿参观汽车修理厂或消防队，让幼儿更直观

地了解车辆的结构和功能，进一步激发他们对交通工具的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

重点：认识各种车辆，了解车辆为什么会唱歌。

详细说明：在教学中，应着重让幼儿观察和了解各种车辆的外形

特征、功能及发出的声音。通过生动形象的语言、实物展示和互动游

戏，让幼儿理解车辆为什么会唱歌，如汽车的引擎声、消防车的警报

声等。

难点：如何制作会唱歌的车。

详细说明：在制作过程中，教师应详细讲解制作步骤，并亲自示

范。针对幼儿的操作能力，可适当简化制作过程，以易于他们理解和

操作。同时，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，为自己的车辆设计独特

的唱歌声音。

二、教具与学具准备

详细说明：教具应包括各种车辆的图片、视频和会唱歌的车辆模

型。这些教具应具有真实性和趣味性，能够吸引幼儿的注意力。学具

方面，要确保每名幼儿都有足够的彩纸、剪刀、胶水、画笔和小汽车

玩具等材料。

三、教学过程

1.实践情景引入

详细说明：教师可以通过提问、展示图片、播放视频等形式，让

幼儿身临其境地感受各种车辆。引导幼儿观察和描述车辆的外形、功

能，培养他们的观察力和表达能力。

2.例题讲解

详细说明：教师应以一辆具体的车辆为例，通过讲解、示范和互

动，让幼儿了解如何为车辆设计唱歌的声音。讲解时要语言简练、生

动有趣，以便幼儿理解和接受。

3.随堂练习

详细说明：在随堂练习环节，教师应关注每名幼儿的操作过程，

及时给予指导和鼓励。针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予针对

性的解答和帮助。

四、板书设计

详细说明：板书应简洁明了，突出教学重点。可以使用图片、文

字和符号等形式，展示各种车辆、车辆为什么会唱歌的原理以及制作

会唱歌的车的步骤。板书设计要具有趣味性和互动性，以激发幼儿的

兴趣。

五、作业设计

详细说明：作